【題目】下圖是學生“對蠟燭及其燃燒的探究”實驗操作的示意圖，請回答有關問題．
如圖A所示，將一根火柴梗平放人火焰中，約1秒后取出觀察．該實驗的目的是 ． 如圖B所示，檢驗蠟燭燃燒的產物，實驗過程中有的同學觀察到燒杯底部出現黑色物質．請幫他們分析產生黑色物質的原因是 ． 如圖C所示，用火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙．如何操作才能確保實驗成功（只答一點）．
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】家庭裝修材料中的有害物質會影響人體的健康．如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡．若一種氡原子的質子數為86，中子數為136，這種氡原子核外電子數為（ ）
A.50
B.86
C.136
D.222
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組同學欲利用氫氧化鈉溶液與硫酸探究中和反應中的熱量變化．請你參與探究實驗．
（1）實驗小組設計了如下方案：在裝有20mL10%NaOH溶液的小燒杯中不斷滴加質量分數為90%的濃硫酸，邊滴邊攪拌，并用溫度計測量實驗過程中燒杯內液體溫度的變化情況，請你分析該實驗方案中存在的不足之處，提出兩點改進措施、 ．
（2）實驗過程中發生反應的化學方程式是 ．
（3）如圖為該反應中溫度與滴加的硫酸質量變化關系的理論值和測量值的曲線比較情況．
①圖示說明實驗中測得的中和反應放出的熱量比理論值（填“高”或“低”）．
②請指出造成理論值和測量值差異的一點原因 ．
③圖中溫度達到最高值后降低的原因是 ．
（4）實驗小組欲進一步探究氫氧化鈉溶液與硫酸反應放熱快慢的因素，你認為有哪些呢？請提出猜想，并設計實驗．
猜想：實驗方案：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～E是初中化學常見的五種物質，各物質反應關系如圖所示．已知B是生活中最常見的液體，A、B組成元素相同，C能使帶火星的木條復燃，D是密度最小的氣體，E是黑色固體．（其中反應條件已省略去，“→”表示轉化生成）．請回答下列問題： 
（1）寫出化學式：BD
（2）寫出B轉化為C和D的反應表達式 ， 屬于反應（填基本反應類型）
（3）物質A和物質B化學性質不同的原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】要分離氯化鈉和硝酸鉀的混合物，分別得到純凈物，供選擇的操作有：A：蒸發結晶B：降溫結晶C：趁熱過濾D：加水溶解E：加熱濃縮；供選擇的儀器有：①蒸發皿②量筒③燒杯④表面皿⑤試管⑥漏斗⑦酒精燈⑧玻璃棒⑨滴管⑩燒瓶.試回答：
1）正確的操作順序是（填序號，下同）; 2）需選用的儀器是.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體缺乏維生素C（簡寫“VC”，化學式為：C6H8O6）就會患壞血病，哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡．請你回答：
（1）“VC”中含有種元素．
（2）一個“VC”分子中共有個原子．
（3）計算“VC”中碳元素、氫元素質量之比．
（4）計算“VC”中碳元素的質量分數．（精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按要求用化學用語填空．
（1）兩個硫離子；
（2）氯化亞鐵中的鐵元素的化合價；
（3）空氣中含量最多的元素；
（4）碘酒中的溶劑 ．
（5）波爾多液不能用鐵制容器盛裝 ．
（6）氫氧化鈉露置在空氣中變質 ．
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