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（6分）硫酸產量標志著一個國家化工業發展的水平。工業生產硫酸的主要流程為：
①煅燒黃鐵礦4FeS₂+11O₂2Fe₂O₃ + 8SO₂
②SO₂轉化為SO₃③用濃H₂SO₄吸收SO₃請回答相關問題：
（1）如何利用流程①中形成的固體剩余物：                            。
（2）SO₂具有與CO₂相似的化學性質。有人設計用熟石灰吸收尾氣中的SO₂，請寫出此反應的化學方程式                                                    。
（3）第②步反應是一個化合反應，請判斷實現此反應的另一反應物是         。
（4）將SO₂和Cl₂通入水中至恰好完全反應，生成兩種常見的酸，請完成下列化學方程式：Cl₂+SO₂+2H₂O===      +2HCl
（5）實驗室稀釋濃硫酸的方法是：
                                                                     。

（1）作為煉鐵原料（1分）
（2）SO₂+Ca(OH)₂===CaSO₃↓+H₂O（2分，如果考生沒寫該化學方程式中的“↓”不去分）（3）O₂（1分）（4）H₂SO₄（1分）
（5）將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌。（1分）

煅燒黃鐵礦時生成的固體是三氧化二鐵，所以爐渣是三氧化二鐵，三氧化二鐵用來煉鐵．SO₂與C0₂一樣都是酸性氧化物，所以仿照二氧化碳與石灰水反應的方程式可以來寫二氧化硫與石灰水反應的方程式，（3）二氧化硫和氧氣反應能生成三氧化硫，（4）二氧化硫通入氯氣的水溶液中反應生成鹽酸和硫酸，（5）考查濃硫酸的稀釋操作，注意密度大的加到密度小的液體中，并注意散熱

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在化學興趣小組活動中，小山把一標有“生石灰干燥劑”的小紙袋帶到學校進行實驗。干燥劑是否變質？小山設計并進行了如下實驗，請你幫他完成實驗報告。
（1）

實驗步驟	實驗現象	結論
①		干燥劑中含有CaO
②取少量用樣品制得的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液		干燥劑中含有Ca(OH)₂ 干燥劑部分變質

（2）既然干燥劑中已含有Ca(OH)₂，小山又猜想還可能有另一種物質生產，原因是
                 （用化學方程式表示）。請你設計實驗證明小山的猜想（簡要寫出實驗步驟、現象及結論）
                                                                             。
（3）小西認為步驟②不嚴密，理由是                                            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）2010年全國“兩會”代表和委員們首次使用環保“石頭紙”制作的便箋和文件袋。“石頭紙”是一種低碳經濟的綠色產品，它的主要成分是一種難溶性鈣鹽。某化學興趣小組的同學對“石頭紙”的成分進行如圖所示的實驗探究，觀察到澄清石灰水變渾濁。請回答下列問題：

（1）生活中_________的主要成分和“石頭紙”的主要成分相同。
（2）寫出裝置A中發生的反應的化學方程式：
_____________________________________________。
（3）請說出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法_____________________。（列舉一例即可）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

三位同學用下圖所示裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實驗。請幫他們寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式。當觀察到玻璃管A中的粉末由紅色逐漸變為黑色時，停止加熱，繼續通一氧化碳，冷卻到室溫，停止通氣，同時觀察到澄清的石灰水變渾濁。

用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置
小明認為：依據上述實驗現象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵。
小紅認為：僅從上述實驗現象，不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵，她增加了一個實驗：用磁鐵靠近生成的黑色固體，看到有黑色固體被磁鐵吸引。于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結論。
小光通過查詢有關資料得知：
（1）一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下可能會生成四氧化三鐵這種物質。
（2）四氧化三鐵為黑色固體，有強磁性，也能夠被磁鐵吸引。
因此，小光認為小明和小紅的結論都不能成立，你是否同意他的說法？，
請具體說明你的理由。
小光想通過實驗檢驗生成的黑色固體是否含有金屬鐵。請你幫他完成實驗并填寫下表。

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取少量黑色固體于試管中，向其中滴加適量稀鹽酸	① ②若沒有氣泡產生	①則黑色固體中含金屬鐵 ②

（3）除上述方案，小光還想出了另外一種方案，他把少量黑色固體放入盛有硫酸銅溶液的試管中，通過觀察，來判斷黑色固體中是否含有金屬鐵；
請幫小光寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

通過學習，小明了解到隨意丟棄的廢電池對土壤除了造成汞、鎘等重金屬污染外，還可能會產生其它污染，為此他設計如下實驗進行探究：取某種廢棄電池的內容物，加適量的水攪拌，過濾后取其濾液，將pH試紙直接浸人濾液中．測定其pH。依據上述事實完成下列問題：
（1）過濾操作中下列儀器不需要的是        （請選序號）。
①漏斗          ②燒杯         ③酒精燈         ④玻璃棒
（2）小明使用pH試紙的操作       （請選“規范”或“不規范”）。
（3）小明測得上述濾液的pH為9，此濾液呈       性。
（4）其實生活中的許多廢棄物也會對環境造成污染。請你提出一條對生活廢棄物處理的合理建議：                           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

蘄春實驗中學化學課外活動小組選擇如下相應的裝置對某有機物燃燒產物進行探究，并對該有機物成分進行測定：

         A            B          C               D                E
[提出假設]  根據質量守恒定律，可得出該有機物燃燒產物可能為①CO₂、H₂O；②H₂O、CO；③CO₂、H₂O、CO。
[設計實驗]
（1）余成林同學選擇D、E分別驗證假設①，如觀察到E中                    現象，則證明有H₂O，如觀察到D中                 現象，則證明有CO₂；
（2）翁京京同學選擇裝置A、C、D、E按照E D C A 的連接順序一次性來驗證假設②，實驗時發現E中無水CuSO₄變藍，D中澄清石灰水變渾濁，A中黑色CuO變成光亮紅色，則假設②是否成立     ，得出這個結論的理由是：                  。
（3）汪俊同學同樣按照E D C A D的連接順序來驗證假設③，如該假設成立，則丙同學應應觀察到____________________________________________現象，那么該實驗裝置還有何不足：           _______________ 。
（4）現假設該有機物燃燒產物為CO₂、H₂O，有甲、乙兩組同學選擇B、C裝置分別兩種方法測定它的組成，得出兩組數據（連接順序與數據如下表）

	有機物的質量	裝置的連接順序	裝置的質量實驗前實驗后
甲組	1.6克	C接B	B 200克 B 202.3克 C 200克 C 201.7克
乙組	1.6克	B接C	B 200克 B 201.8克 C 200克 C 202.2克

你認為甲、乙兩小組的兩種方法哪種正確？，理由是： _____ 。請你選擇、計算得出有機物各元素的質量比：。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

電鍍是金屬防銹的方法之一．某電鍍廠有三個分別給金屬表面鍍鋅、鍍銅、鍍銀的車間，每個車間電鍍液的溶質中只含有易溶的鋅鹽、銅鹽和銀鹽中的一種物質．現取三個車間的電鍍液于燒杯中，標為1、2、3號，某小組同學通過實驗對三種電鍍液中溶質成分進行探究．
[提出問題]三種電鍍液中溶質的成分是什么？
[探究實驗1]

[表達與交流]甲同學認為2號電鍍液中的溶質一定不是硫酸銅，你認為他的結論（1）　　（填“正確”或“不正確”）．
[探究實驗2]

[反思與評價]乙同學認為3號電鍍液中的溶質一定是硫酸鋅，請你對乙同學的結論給予評價（2）　　．
[探究實驗3]根據上述實驗，丙同學取少量的1號電鍍液與少量的2號電鍍液混合，立即出現有（3）　　生成的明顯現象，由此小組同學確定了三種電鍍液中分別含有的溶質的成分．
解釋與結論：探究實驗3中發生反應的化學方程式為（4）　　，請幫助他們將三種電鍍液中溶質成分的化學式填寫在燒杯的標簽上（5）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）化學興趣小組同學發現實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號試劑瓶標簽破損。

【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么？?
【查閱資料】
①堿性的亞硫酸鈉（Na₂SO₃）溶液、Na₂CO₃溶液都能與中性的CaCl₂溶液發生復分解反應，產生白色沉淀。②Na₂SO₃+2HCl=2NaCl+SO₂↑+H₂O。?
③CO₂與SO₂均可以使澄清石灰水變渾濁，SO₂是一種有刺激性氣味的氣體。?
【作出猜想】4、5號溶液可能分別是NaOH、Na₂CO₃、Na₂SO₃或NaCl溶液中的一種。
【實施方案】取少量4、5號溶液分別于試管中，然后分別進行下列三組實驗。?
實驗1：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的          號溶液，兩試管中的溶液均變成紅色，說明4、5號溶液均不可能是上述猜想中的           溶液。?
實驗2：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的3號溶液，兩試管中均產生白色沉淀，4、5號溶液可能分別是Na₂SO₃溶液和Na₂CO₃溶液中的一種。寫出其中一個反應的化學方程式                              。
實驗3：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的2號溶液，在盛4號溶液的試管中
有            現象，說明4號是Na2CO3溶液；在盛5號溶液的試管中有        現象，說明5號是Na₂SO₃溶液。
【實驗反思】同學們經過分析，認為4號溶液還可能是變質的NaOH溶液。請你利用上述圖中的試劑設計鑒定實驗方案，完成實驗報告。

實驗操作	實驗現象	實驗結論
		4號溶液是部分變質的NaOH溶液。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）某興趣小組的同學探究濃硫酸與木炭反應后產生氣體的成分。
【查閱資料】經查閱資料得知：
① C與濃H₂SO₄在加熱時反應，有CO₂、SO₂、H₂O生成。
② CO₂、SO₂均可使澄清石灰水變渾濁。
③ SO₂可使品紅溶液的紅色褪去，而CO₂不能。
④ SO₂可與酸性的KMnO₄溶液反應使其褪色，而CO₂不能。
⑤ 無水CuSO₄為白色粉末，遇水可生成藍色的膽礬。
【實驗探究】組裝成一套完整的實驗裝置，然后進行實驗探究。裝置如下：

（1）上述裝置中，在反應前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性，如觀察不到明顯的現象，還可以用什么簡單的方法證明該裝置不漏氣。
（2）根據實驗所觀察到的實驗現象，記錄如下

實驗裝置	①	②	③
實驗現象	無水CuSO₄變為藍色	品紅溶液（I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液(Ⅱ)不褪色	石灰水變渾濁

能確認反應產物中有CO₂的實驗現象是      。
【實驗結論】濃硫酸與木炭反應的化學方程式是     。
【交流討論】實驗結束后，同學們針對本實驗進行討論，其中小芳同學提出了“反應產物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點。你是否支持小芳同學的觀點？     （填“支持”或“不支持”），請你說出理由：     。

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