【題目】反物質是由反粒子組成的物質．所有的粒子都有相應的反粒子，反粒子的特點是其質量、壽命等與相應的粒子相同，但電荷、磁矩等與之相反．反粒子一旦與相應的粒子碰撞，如電子碰到反電子，就會立即“湮滅”為其他物質．據最新報導，歐洲核子研究中心近日成功地制造出約
萬個低能量狀態的反氫原子，這是人類首次在受控條件下大量制造的反物質．試回答下列問題：
你認為反氫原子的結構示意圖可表示為________，圖中代表各微粒的符號及其所表示的意義分別是：________表示________；________表示________．
質子與反質子相碰撞而“湮滅”是化學變化嗎？________，理由是________．
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【題目】面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有爆炸的危險，這是因為面粉粉塵與空氣充分接觸后，遇到明火急劇燃燒，在短時間內聚集大量的熱，使氣體的體積在有限空間內迅速膨脹，從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗：如下圖所示，在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問：
(1)實驗中，鼓入空氣的目的是________________。
(2)下列情況下，不會發生爆炸的是________(填序號)。
①金屬筒不加蓋時 ②蠟燭沒有點燃時 ③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時
(3)面粉廠為了避免爆炸事故發生，應采取的安全措施是_______________(一種即可)。
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【題目】如圖是兩種原子的結構示意圖和它在元素周期表中的部分信息，完成下列問題．
鈉原子和鉀原子質量之比為________．
鈉原子比鉀原子的半徑________．（填“大”或“小”）
兩種原子具有相似化學性質的原因是________．寫出氧化鈉與水反應的化學方程式________．
在多電子的原子中，核外電子分層排布的原因是________．
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【題目】實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵，關于該實驗下列說法錯誤的是( )
A. 在實驗過程中，黑色的粉末會逐漸變成紅色
B. 充分反應后，向固體中加稀鹽酸會產生氣泡
C. 該實驗說明了CO既可以燃燒又具有還原性
D. 玻璃管中發生的反應不屬于置換反應
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【題目】A、B、C、D、E、F為初中化學中常見的物質，它們之間有如圖所示的關系(“→”表示能轉化，“—”表示能發生反應，部分產物已略去)，其中A和E均為氧化物，B和C的物質類別相同且溶液都能使紫色石蕊試液變藍色，D可作補鈣劑，F中不含氧元素，請回答下列問題：
(1)A的一種用途是______________________；F的化學式為__________。
(2)B→C的化學方程式為____________________________________。
(3)下列說法中，正確的是________(填序號)。
①D轉化為E的反應一定是復分解反應
②B在水中的溶解度隨溫度升高而減小
③C固體溶于水時會出現放熱現象
④D和F在分類中都屬于鹽
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【題目】如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量．下列說法中不正確的是（ ）
A. 該實驗證明空氣中氧氣約占
體積
B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C. 實驗時紅磷一定要過量
D. 火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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【題目】下列關于化學方程式4P+5O2
2P2O5的讀法，錯誤的是（ ）
A．磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷
B．在點燃的條件下，每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應，生成五氧化二磷
C．在點燃的條件下，每4個磷原子和5個氧氣分子結合生成2個五氧化二磷分子
D．在點燃的條件下，每124份質量的磷和160份質量的氧氣完全反應，生成284份質量的五氧化二磷
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【題目】（1）C60的模型如圖 A 所示，每個碳原子和相鄰的_____個碳原子以小棍結合．若要搭建一個這樣的模型，需要代表碳原子的小球_________個；連接小球的小棍表示粒子之間的作用力，一個這樣的模型需要小棍_____根．
（2）在防毒面具中裝有活性炭，是利用活性炭的_________性；我國古代的一些水墨書畫作品，可長久保存而不變色的原因是_____．
（3）觀察如圖所示的實驗：
①如圖 B，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現象是_____，原因是_____．
②如圖 C，將玻璃杯罩住燃著的蠟燭，一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅， 同時觀察到玻璃杯內壁變黑．由實驗現象提示我們，在樓房著火時正確的逃生方法有_____（填序號）
A．打開窗戶跳出 B．成站立姿勢跑出 C．用濕毛巾捂住鼻子 D．沿墻角伏低身子迅速爬向門外
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【題目】某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了如下實驗探究：
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇________ (填序號)，為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證足量 。
A．蠟燭 B．紅磷 C．硫 D．木炭
（2）小組同學共同設計如圖所示的裝置，為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該____，寫出集氣瓶內反應的文字表達式：____
（分組實驗）在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。
（數據分析）實驗結束后，整理數據如下表：(注：集氣瓶容積為 100 mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（3）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的____。通過實
驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質是____、____(寫出兩點)。
（4）實驗測量值比真實值小的原因可能是：①____量不足；②裝置氣密性____；③未冷卻至____就打開止水夾。
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