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2．下列變化屬于化合反應的是（反應條件省略）（　�。�

	A．	氧化汞→汞+氧氣		B．	蠟燭+氧氣→二氧化碳+水
	C．	氫氣+氧氣→水		D．	高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

分析化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”，據此進行分析判斷．

解答解：A、氧化汞→汞+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
B、蠟燭+氧氣→二氧化碳+水，生成物有兩種，所以不屬于化合反應，故選項錯誤．
C、氫氣+氧氣→水，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確．
D、高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
故選：C．

點評本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．在農業生產中，通常會通過合理的施用化肥來提高農作物的產量，其中常用到的一種化肥為氮肥，如：硝酸銨（其化學式為NH₄NO₃），各元素的相對原子質量為（H：1 N：14 O：16）回答下列問題：
（1）NH₄NO₃的相對分子質量為80
（2）NH₄NO₃分子中N、H、O元素的質量比為N：H：O=7：1：12
（3）計算NH₄NO₃中氮元素的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）選擇發生和收集O₂的裝置，填寫在如表中（填字母）．

選用藥品	發生裝置	收集裝置
H₂O₂溶液、MnO₂	B	D或F
KMnO₄	A	D或F

（2）如果用MnO₂與濃H₂SO₄加熱制備O₂，可選用的發生裝置是C（填字母）．
（3）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是①②③（填序號）．
①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中．
②收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片，再移出水面，正立在桌面．
③開始反應后，等到氣泡連續且均勻時，再將導管口移入集氣瓶．
（4）若用高錳酸鉀制O₂，用A裝置存在一個明顯不足的地方是：試管口沒有放一團棉花；反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．小芳發現氯酸鉀與氧化銅混合加熱也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行分析：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實驗編號	實驗藥品	分解溫度（℃）
①	氯酸鉀	580
②	氯酸鉀、二氧化錳（質量比1：1）	350
③	氯酸鉀、氧化銅（質量比1：1）	370
④	氯酸鉀、氧化鐵（質量比1：1）	390

【分析數據，得出結論】
（1）由實驗①與實驗④對比，證明猜想合理
（2）實驗所用的三種物質中，催化效果最好的是MnO₂．
【反思】
（3）寫出實驗實用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（4）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和化學性質不變．
【注意：若答對第（5）小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分．】
（5）同種催化劑顆粒的大小也可以影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證：將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測定分解溫度；．同種催化劑，還有催化劑的質量不同也可能影響催化效果．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，請回答有關問題：

（1）寫出①、②儀器名稱：長頸漏斗、水槽；
（2）實驗室采用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選用裝置A和D組合，寫出反應的表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，下列操作正確的是①（填數字號）．
①加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
②先將導管口移入集氣瓶內，再開始加熱
③收集滿O₂后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
④停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管
（3）若選用B作發生裝置制氧氣，則向①中加入過氧化氫溶液．
（4）如果用F裝置收集氧氣，水會從c端管口被排出．（填“c”或“d”）
（5）氨氣（NH₃）一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，則選擇裝置E來收集氨氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．1911年，英國科學家盧瑟福用一束平行高速運動的α粒子（α粒子是帶兩個單位正電荷的氦原子）轟擊金箔時（金原子的核電荷數為79，相對原子質量為197），發現如下現象，運用原子的知識解釋錯誤的是（　　）

	A．	有一小部分α粒子改變了原來的運動路徑，原因是α離子途徑金原子核附近時，受到斥力而稍微改變了運動方向
	B．	大多數α粒子不改變原來的運動方向，原因是原子是實心的球體
	C．	極少數α粒子被彈了回來．原因是原子中有體積很小，質量相對很大的帶正電的原子核
	D．	α粒子改變了原來的運動路徑或被反彈了回來，說明原子中有帶正電的粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關于催化劑的敘述中正確的是（　　）

	A．	化學反應都需要催化劑
	B．	不使用二氧化產生氧氣錳作催化劑，過氧化氫就不能產生氧氣
	C．	催化劑在化學反應前后，其質量和化學性質均不變
	D．	二氧化錳只能作催化劑，催化劑只有二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．小華同學欲通過實驗探究“用酒精燈給物質加熱時，應該用哪一層火焰”，請你幫助他完成實驗探究過程的設計，根據實驗數據得出結論，并回答實驗過程中的有關問題；
【提出問題】用酒精燈給加熱物質時，應該用哪一層火焰？
【作出猜想】用外焰加熱
【實驗與結論】取三支試管，各加入3mL水，①將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3厘米處②將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱；③第三支試管的底部放在外焰部分加熱，記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰所需的時間：

	第①種情況	第②種情況	第③種情況
所需時間	87s	54s	25s
結論	酒精燈外焰溫度最高

【問題與討論】（1）上述實驗三支試管中，各加入3mL水的原因是對比試驗必須是在相同條件下進行的；
（2）若不用以上探究方法，你認為還可的其他方法是（簡要寫出實驗操作過程、現象和結論）：把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中，約2秒鐘后取出，觀察到與外焰接觸處的火柴已經燒焦，而焰心處還完好無損，說明外焰溫度最高．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導致溫室效應．實驗室可以用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

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