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11．金屬鈦（Ti）抗腐蝕性能好，露置于空氣中數年，仍光亮如初．以金紅石（主要成分是TiO₂）為原料生產金屬鈦的步驟主要有：①在高溫下，向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣（Cl₂），得到TiCl₄和一種可燃性氣體；②在稀有氣體環境和加熱條件下，用Mg 與TiCl₄反應得到Ti 和MgCl₂．下列說法不正確…的是高溫（　�。�

	A．	①中的反應為TiO₂+C+2Cl₂═TiCl₄+CO₂
	B．	②中稀有氣體的作用是隔絕空氣
	C．	①②中發生的反應都不是化合反應
	D．	金屬鈦在常溫下不與O₂反應

分析根據信息金紅石與焦炭的混合物中通入Cl₂，得到TiCl₄和一種可燃氣體知道反應物是二氧化鈦和焦炭、氯氣，產物是四氯化鈦和一氧化碳；鎂與TiCl₄反應得到鈦的反應分析反應類型，結合稀有氣體化學性質穩定，不會參與化學反應，常做保護氣等進行分析判斷．

解答解：A、金紅石與焦炭的混合物中通入Cl₂，得到TiCl₄和一種可燃氣體知道反應物是二氧化鈦和焦炭、氯氣，產物是四氯化鈦和一氧化碳，而不是二氧化碳，故A說法錯誤；
B、稀有氣體化學性質穩定，不會參與化學反應，常做保護氣，用來隔絕空氣，故B說法正確；
C、Mg和TiCl₄ 反應得到Ti和MgCl₂，反應物和生成物分別是單質和化合物，故屬于置換反應，故C說法正確；
D、金屬鈦（Ti）抗腐蝕性能好，露置于空氣中數年，仍光亮如初，說明金屬鈦在常溫下不與O₂反應，故D說法正確；
故選：A．

點評本題主要考查有關金屬的化學性質，注意題目相關信息的靈活應用結合相關的知識分析是關鍵的關鍵，難度不大．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．根據裝置圖，回答有關問題：

（1）指出有標號的儀器名稱：a酒精燈 b試管
（2）若要用高錳酸鉀制氧氣，應選擇的發生裝置是A（填序號，下同），反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；若要用5%的過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發生裝置是B，反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）如果用向上排空氣法收集氧氣并檢驗氧氣是否收集滿，則應將帶有火星的木條放在集氣瓶口．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．小華同學配制50g溶質質量分數為20%的NaCl溶液，操作流程如圖1所示：

（1）小華同學應稱取氯化鈉的質量是10.0g．用50mL量筒量取水，實驗室現有①托盤天平�、诹客病、蹮、懿ＡО簟、菥凭珶舻葍x器．（3）配制溶液過程中，上述儀器不需要的是⑤（填序號）．
（2）在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發現指針已偏向分度盤左側，他接下來的操作是在左盤上減少氯化鈉，直至天平平衡．
（3）在用量筒量取水的過程中，當液面接近刻度線時，他的操作如圖2所示，其中規范的是C（填序號）．
（4）該同學將配制的溶液裝入試劑瓶中，請你幫助他在如圖3所示的標簽內填寫好標簽的內容．
（5）如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數小于20%，則造成此誤差的可能原因有AB（填序號）．
A．稱量前天平沒有調平
B．稱量紙上殘留少量NaCl
C．向燒杯中加水時，有少量水濺出燒杯外．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．現有氧氣、二氧化碳、氫氣、氮氣、稀有氣體，填寫下列空格：
（1）為防止膨化食品易碎和延長保質期而充入包裝袋中的是氮氣，充入燈泡中可產生不同顏色的光的是稀有氣體，最清潔燃料的是氫氣．
（2）構成物質的微粒有原子、分子和離子，如水是由水分子構成的，鐵是由鐵原子構成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．

在公共場所有如圖廣告，請回答下列問題：
（1）該化肥中所含主要物質的化學式是NH₄HCO₃；原子個數比為1：5：1：3．
（2）純碳酸氫銨（NH₄HCO₃）中氮元素的質量分數是17.7%，該化肥的純度（即化肥中NH₄HCO₃的質量分數）因故缺損了，請你補上96.0%（計算結果小數點后保留一位小數）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．甲、乙兩小組同學都利用圖1裝置，通過測定產生相同體積氣體所用的時間長短來探究影響H₂O₂分解速率的因素．

（1）下列方法檢查該裝置氣密性的方法正確的是AB（填字母序號）．
A．將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
B．關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差．
C．關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差．
（2）MnO₂催化H₂O₂分解的化學方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）甲小組有如下實驗設計方案，完成下表．

實驗編號	實驗目的	溫度	催化劑	濃度
甲組實驗Ⅰ	探究過氧化氫溶液的濃度對H₂O₂分解速率的影響	25℃	二氧化錳	10mL 2%H₂O₂溶液
甲組實驗Ⅱ	探究過氧化氫溶液的濃度對H₂O₂分解速率的影響	25℃	二氧化錳	10mL 5%H₂O₂溶液

（4）甲、乙兩小組得出如圖2所示的數據．
①甲組實驗得出的數據可知：濃度越大，H₂O₂分解速率越快；
②由乙組研究的酸、堿對H₂O₂分解影響因素的數據分析：相同條件下，H₂O₂在堿（填“酸”或“堿”）性環境下放出氣體速率較快；
③【實驗拓展】有同學認為可以用BaO₂固體與硫酸溶液反應制H₂O₂和硫酸鋇，該反應的化學反應方程式是BaO₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+H₂O₂；
綜合上述信息，你認為支持這一方案的理由是：過氧化氫在酸性環境下分解較慢．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．已知兩種物質發生化學反應的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子，原子間的短線代表原子的結合），下列說法正確的是（　�。�

	A．	圖示中共有3種分子		B．	該反應不屬于置換反應
	C．	該圖示不符合質量守恒定律		D．	說明化學反應中分子不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．如圖是初中化學實驗的幾種常用儀器，請按要求填空．

①儀器D的名稱玻璃棒；
②在讀取E中液體體積時，視線應與凹液面的最低處保持水平．
③如圖F表示的是某同學利用100mL量筒量取一定體積液體的操作．請你仔細觀察圖F，判斷量筒內液體的體積實際是小于（填大于、等于或小于）50mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列現象用微粒的觀點解釋正確的是（　　）

	A．	塵土飛揚--分子在不斷運動
	B．	釀制美酒--分子本身發生改變
	C．	高壓電線熱脹冷縮--分子間間隔改變
	D．	水結成冰--分子體積變大

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