【題目】燃氣灶是家庭生活必備的用品之一，如圖是一款燃氣灶的示意圖：
(1)圖中屬于金屬材料的是______(填序號，寫一種即可）。
(2)某燃氣灶使用的燃料是天然氣，天然氣的主要成分是______，寫出該物質(zhì)燃燒的化學方程式:_________。
(3)天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時，必須先將管道內(nèi)充滿氮氣，原因是_______。
(4)人類正面臨常規(guī)能源枯竭的危機，開發(fā)新能源迫在眉睫，請你寫出一種新能源：_______。
【答案】鑄鐵（或不銹鋼） 甲烷 CH4+2O2
CO2+2H2O 排凈管道內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸 太陽能（地熱能、風能、潮汐能、生物質(zhì)能和核能等合理即可）
【解析】
（1）鑄鐵和不銹鋼屬于合金；
（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；
（3）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，與氧氣或空氣混合時點燃有可能會發(fā)生爆炸，天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時，必須在管道內(nèi)注滿氮氣，其目的是：排凈管道內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸；
（4）新能源又稱非常規(guī)能源，是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式，指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽能、地熱能、風能、潮汐能、生物質(zhì)能和核能等。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過分析、計算回答下列問題：
（1）相同質(zhì)量的鈉、鎂、鋁、鉀中所含原子個數(shù)最多的是_____。
（2）N（NO2）3是科學家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，試計算：
①N（NO2）3的相對分子質(zhì)量是_____。
②N（NO2）3中氮元素和氧元素的最簡質(zhì)量比是_____。
③N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是_____精確到0.1%）。
（3）取一種可燃物3.2克充分燃燒，測得生成二氧化碳4.4克，水3.6克，試求：
①該可燃物中含有的元素各占多少克_____？（寫出完整的計算過程）
②該可燃物的分子中各原子的個數(shù)比是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物，加熱制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。
（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體是什么？
（查閱資料）
①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；
②氯氣Cl是黃綠色、有刺激性氣味的氣體，能溶于水并能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。
（猜想與假設(shè)）
猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為______。
（實驗探究）
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
① | 用排水法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中 | A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙______。 | 猜想一成立 |
② | 用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中 | C中帶火星木條復燃，D中濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍 | 猜想____成立 |
（反思與評價）有同學認為實驗①的結(jié)論不正確，原因是用排水法收集氣體時，氯氣會溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)，氯氣與水反應(yīng)的化學方程式為______。
（拓展應(yīng)用）
（1）二氧化錳不僅能做催化劑，還可以做反應(yīng)物，實驗室常用二氧化錳與濃鹽酸共熱制取氯氣，該反應(yīng)的化學方程式為MnO2+4HCl（濃）
MnCl2+2H2O+Cl2↑，MnO2中錳元素的化合價為______。
（2）該反應(yīng)進行一小段時間后就不再產(chǎn)生氣泡，此時反應(yīng)物還大量存在，興趣小組同學猜想是鹽酸濃度變小了，造成反應(yīng)停止，請設(shè)計實驗方案證明該猜想是否正確______。
（注意：若答對以下小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。）
（3）將（1）中反應(yīng)后的物質(zhì)過濾，向濾液中滴加5%的過氧化氫溶液，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡，一段時間后用帶火星的木條檢驗?zāi)緱l復燃。濾液中的什么物質(zhì)催化了過氧化氫分解，提出猜想并設(shè)計實驗方案驗證（不寫出現(xiàn)象及結(jié)論）。
猜想一：______；猜想二：______；
設(shè)計實驗：______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】室溫下，分別向四個裝有等質(zhì)量的水的燒杯中加入NanRO2n﹣1固體，且所加固體的質(zhì)量由A到D依次減少，充分溶解后如圖所示，請回答下列問題。
（1）______中盛的一定是飽和溶液；______中盛的可能是飽和溶液（以上均填序號）；
（2）若對A、B兩燒杯進行加熱，先變成不飽和溶液的是______（填序號）；
（3）當將一定量NanRO2n﹣1的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤簳r，下列說法不正確的是______
A．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變小
B．溶劑質(zhì)量可能不變
C．溶液質(zhì)量一定增大
D．溶質(zhì)質(zhì)量可能不變
（4）化合物NanRO2n﹣1中R元素的化合價為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。
（實驗原理）該實驗反應(yīng)的原理是______（用方程式表示）。
（實驗步驟）具體實驗步驟有：
①在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉，兩端塞上帶導管的橡皮塞，其中一端用氣球密封；
②測量出實驗所用硬質(zhì)玻璃管的容積；
③停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積；
④酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時不斷推拉注射器：
⑤移動注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接，并將硬質(zhì)玻璃管固定在鐵架臺上。
（1）正確的操作步驟為______（填數(shù)字序號）；
（2）在實驗加熱過程中，硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是______；緩慢推拉注射器活塞的目的是______；
（實驗記錄）如表是甲、乙、丙三組同學記錄的實驗數(shù)據(jù)：
實驗 小組 | 硬質(zhì)玻璃管的容積/mL | 反應(yīng)前注射器中氣體體積/mL | 反應(yīng)后注射器中氣體體積/mL | 反應(yīng)消耗的氧氣體積/mL | 空氣中氧氣的體積分數(shù)（%） |
甲 | 45 | 15 | 4 | 11 | 18.3 |
乙 | 40 | 18 | 5 | 13 | 22.4 |
丙 | 50 | 20 | 6 | ______ | ______ |
填寫上表中空白，幫助丙組同學完成實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計；
（實驗分析）從上述數(shù)據(jù)中可知，該實驗存在一定誤差，導致該實驗數(shù)據(jù)比21%小的原因不可能是______（填數(shù)字序號）。
①沒有緩緩推拉注射器活塞；
②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；
③加入銅絲量太多；
④反應(yīng)后讀數(shù)時小氣球中氣體未全部擠出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】自來水廠凈化河水的主要步驟如圖所示。請回答下列問題：
(1)下列物質(zhì)屬于純凈物的是________。
A. 河水 B. 蒸餾水 C. 生理鹽水 D. 自來水
(2)通過圖中Ⅰ可以除去河水中的________。
(3)圖中Ⅱ加入的物質(zhì)X是________(填名稱)。
(4)圖中Ⅲ加入的漂白粉可殺菌、消毒，工業(yè)上制取漂白粉的反應(yīng)原理：2Ca(OH)2＋2Cl2=== Ca(ClO)2＋M＋2H2O，則M的化學式是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室用于氣體制備的裝置，請根據(jù)圖示回答問題
（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填序號，下同）。
（2）實驗室中能用于過氧化氫溶液制氧氣，且便于隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置是______；要想得到比較純凈的氧氣，需要選擇的收集裝置是______。
（3）實驗室制取二氧化碳時，化學反應(yīng)原理是______（用化學反應(yīng)方程式表示）；應(yīng)選擇的收集裝置是______，理由是______；判斷二氧化碳是否收集滿的方法是______，是否為二氧化碳的方法是______（用化學反應(yīng)方程式表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中國是把香椿當做蔬菜的唯一國家，它不僅營養(yǎng)豐富，而且具有極高的藥用價值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學式為C27H42O3，請你計算：
（1）皂甙相對分子質(zhì)量_____
（2）皂甙中各元素的質(zhì)量之比是_____（最簡整數(shù)比）；
（3）含氫元素8.4g的皂甙的質(zhì)量為多少克？_____（寫出計算過程）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關(guān)問題：
藥品：①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置：
(1)裝置中儀器a的名稱為______。
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為____(填序號)；若用裝置D收集氧氣，則驗滿的操作方法為___，觀察木條是否復燃。
(3)某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從__口進(填“b”或“c”)。
(4)B裝置可用于制取___(填氣體化學式)，反應(yīng)的化學方程式為：___。
(5)實驗室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用__(填字母)裝置；收集甲烷氣可選用C裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是__。
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