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20．

水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附水中的雜質．
（2）生活中常用肥皂水來區分硬水和軟水．
（3）電解水實驗如圖所示，與直流電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是氫氣．

分析根據水的凈化中活性炭的作用、硬水和軟水的鑒別以及電解水的知識進行分析解答即可．

解答解：（1）活性炭具有吸附作用，可以用于水的凈化，故填：吸附；
（2）鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，故填：肥皂水；
（3）電解水時，與直流電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是氫氣，故填：氫氣．

點評本題考查的是水的凈化以及電解水的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．

如圖為與氧氣有關的相互關系圖，圖中“⇒”表示生成，“-”表示相互間能發生化學反應，請回答：
（1）按要求寫出X、Y物質的名稱；反應③生成物是人體呼出的氣體之一，X是碳，反應⑤的現象是劇烈燃燒，火星四射，則Y是鐵；
（2）寫出編號①的反應文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）圖中①②④⑥的轉化關系中，屬于分解反應的是①②（填標號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．

語文課上，老師講到北宋畫家張擇端繪制的《清明上河圖》．李明同學結合化學知識認識到《清明上河圖》用墨繪制能夠保存至今，是因為常溫下碳的化學性質不活潑．木炭具有還原性，常用如圖所示裝置進行還原氧化銅的實驗’試管口略向下傾斜是因為防止冷凝水倒流，試管炸裂．化學方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．根據下列原子結構示意圖回答問題

（1）圖中硫元素的核電荷數z=16，氯元素的最外層電子數Y=7，與氯元素的化學性質相似的元素是氟．核電荷數為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子符號是Mg²⁺，它的核外電子排布與氖元素的原子核外電子排布相同．
（2）圖的排列有一定的規律，你能找出哪些，寫出其中一條從左到右，同一橫行的原子核內質子數依次增加等（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．實驗室新一批塊狀大理石，某化學小組成員稱取12.5g該大理石樣品，加入足量的稀鹽酸測定碳酸鈣的含量．完全反應后，稱得剩余固體的質量為2.5g．樣品中雜質不溶于水且不與稀鹽酸反應，請回答下列問題：
（1）該樣品中碳酸鈣的質量為10g．
（2）樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？
（3）計算12.5g該樣品最多可制得二氧化碳的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．白色固體A與黑色粉末B在加熱的條件下反應生成C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到B時分解放出D，其中B在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質的名稱：A氯酸鉀；B二氧化錳；C氯化鉀；D氧氣；E四氧化三鐵．
（2）寫出有關反應的文字表達式并指出反應是什么基本類型反應？
加熱A與B的反應：分解反應
鐵絲在D中燃燒的反應：化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．寫出下列反應的文字表達式，
（1）加熱一種紫黑色粉末制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）雙氧水與二氧化錳混合制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
（4）氫氣在氧氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請用化學方程式表示下列反應原理
（1）生石灰用作食品包裝袋內的干燥劑CaO+H₂O═Ca（OH）₂
（2）用電解水的方法制取氫氣2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（3）利用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂
（4）高錳酸鉀可用于實驗室制取氧氣2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　　）

	A．	干冰升華煤氣燃燒		B．	牛奶變酸塑料降解
	C．	酒精燃燒石油蒸餾		D．	光合作用蠟燭熔化

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