分析 (1)樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng),所以加入足量稀鹽酸完全反應(yīng)后固體剩余物的質(zhì)量2.5g即是雜質(zhì)的質(zhì)量,碳酸鈣的質(zhì)量=12.5g-2.5g=10g;
(2)根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量和樣品的質(zhì)量計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量結(jié)合方程式計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量.
解答 解:(1)樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng),所以加入足量稀鹽酸完全反應(yīng)后固體剩余物的質(zhì)量2.5g即是雜質(zhì)的質(zhì)量,碳酸鈣的質(zhì)量=12.5g-2.5g=10g;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{10g}{12.5g}$×100%=80%;
(3)設(shè)12.5g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量的為x,12.5g該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為12.5g-2.5g=10g;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
10g x
$\frac{100}{10g}$=$\frac{44}{x}$
x=4.4g
故答案為:(1)10g;
(2)80%;
(3)12.5g該樣品最多可以制得二氧化碳4.4g.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了學(xué)生分析題意獲取選項(xiàng)及根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| Ⅰ.分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入a g紅磚粉末,并分別在A(yíng)、B兩支試管中插入帶火星木條,觀(guān)察現(xiàn)象 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 |
| Ⅱ.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反應(yīng)多次試驗(yàn),觀(guān)察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
| Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量,所得固體質(zhì)量仍為a g. | |
| Ⅳ分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入a g紅磚粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀(guān)察現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 氫氣用于填充氣球 | B. | 稀有氣體用作霓虹燈光源 | ||
| C. | 氮?dú)庥米霰Wo(hù)氣 | D. | 銅絲做電線(xiàn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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