【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右下圖。將①②兩試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量未溶解的固體）放進盛有熱水的燒杯里。升高溫度后，下列有關說法正確的是（ ）
A. ①②兩溶液的質量一定相等
B. ①②兩溶液均變為不飽和溶液
C. ①溶液質量增加，②溶液質量減少
D. ①溶液中溶質的質量分數一定大于②溶液
【答案】C
【解析】A、升高溫度后，①試管內固體溶質繼續溶解，溶液質量增加，②試管內析出晶體，溶液質量減小；故①②兩溶液的質量一定相等的判斷不正確；故A不正確；
B、升高溫度后，②試管內析出晶體，溶液變成高溫下的飽和溶液；①試管內固體溶質繼續溶解，是否達到飽和無法判斷；故①②兩溶液均變為不飽和溶液的判斷不正確；故B不正確；
C、升高溫度后，①試管內固體溶質繼續溶解，溶液質量增加，②試管內析出晶體，溶液質量減小；故①溶液質量增加，②溶液質量減少的判斷符合實際變化情況；故C正確；
D、升高溫度后，①試管內固體溶質繼續溶解，溶液質量增加，②試管內析出晶體，溶液質量減小；但由于不能確切判斷溶液中溶質質量的大小關系，故①溶液中溶質的質量分數一定大于②溶液的判斷不正確；故D不正確；
故選C．
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．
(1)寫出儀器名稱：A_________、B__________．
(2)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發生裝置可選擇圖中的________(填字母)進行組裝，反應的化學方程式為_________________________．
(3)在制取過程中，小雨同學選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，發現小木條始終不熄滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現上述現象的原因可能是(寫一個)：____________．
(4)在實驗室中制取氧氣，若用如圖H所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請在圖中將導管補畫完整．__
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年1月1日起，我國將全面供應國Ⅴ標準車用汽油和柴油。汽車常用的 92、93這些數字代表汽油的辛烷值（根據辛烷[C8H18]定的值），也就是代表汽油的抗爆性。92號汽油與93號相比較，其中硫含量指標限值由每千克50mg 降低為每千克10mg。
（1）辛烷（C8H18）中碳、氫元素的質量比為_________。
（2）辛烷完全燃燒的化學方程式為___________________________________________。
（3）汽油燃燒后排放的產物中能形成酸雨的是：___________（填序號）。
①碳氫化合物；②氮氧化合物；③一氧化碳；④二氧化碳；⑤二氧化硫；⑥含鉛化合物。
（4）我們迫切要求開發和利用氫能、風能、___________（填一種）等新能源。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～F是初中化學常見的六種物質，它們之間的關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系，“﹣”表示兩種物質能相互反應；部分反應物、生成物及反應條件未標出）．物質A可以與酸、堿、鹽三類物質發生反應，D是廚房中常用的調味品，F的溶液呈黃色，反應①和②都有白色沉淀生成，請回答：
（1）寫出A、C、D的化學式：A 、C 、D ．
（2）寫出①的基本反應類型是 ．
（3）反應②的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向100g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應的溶液①~⑤。下列說法正確的是( )
資料：A的溶解度 | |||||
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
A. ②中A的質量分數最大 B. ③⑤中A的質量分數相等
C. ②④⑤的溶液為飽和溶液 D. ①③④⑤中沒有固體存在
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向盛有20.0g稀硫酸的燒杯中倒入5.0g黃銅（銅鋅合金）樣品粉末，恰好完全反應。稱得未溶物質量為3.7g。完成下列計算：
（1）該黃銅樣品中含Zn的質量為 g。
（2）所用稀硫酸中溶質的質量分數。
（3）反應后所得溶液中溶質質量分數（結果保留一位小數）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖是實驗室配制一定溶質質量分數的KNO3溶液的流程圖。請回答：
（1）計算：用托盤天平應稱量_____________g KNO3。
（2）稱量：若稱量KNO3固體時指針向左偏轉，則應________（填字母），直到天平平衡。
A．增加砝碼 B．移動游碼 C．減少KNO3固體 D．增加KNO3固體
（3）量取：量取水時，應選擇___________（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒。
（4）溶解：若KNO3已結塊，為了較快地溶解，合理的方法有__________（填數字序號）。
①將硝酸鉀研碎 ②用熱水溶解 ③加入更多的水 ④用玻璃棒攪拌
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將0.4%的氫氧化鈉溶液滴加到2mL0.4%的鹽酸中，測得混合液的pH變化曲線如圖。某學習小組對加入0—— VmL氫氧化鈉過程中，所得混合液pH增大原因進行了如下探究：
【猜想假設】
猜想Ⅰ：pH增大是因為 ；
猜想Ⅱ：pH增大是因為發生了反應，寫出反應方程式 。
【實驗探究】
為驗證猜想Ⅱ，請你幫助該小組完成下列實驗。（可供選擇的實驗用品有：pH計、0.4%的氫氧化鈉溶液、0.4%的鹽酸、水。）
（1）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL0.4%的氫氧化鈉溶液，用pH計測得混合液的pH＝7。
（2）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL ，用pH計測得混合液的pH 7（填“＞”、“＝”或“＜”）。綜合（1）和（2）證明猜想Ⅱ成立。
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