【題目】鈦和鈦合金是重要金屬材料。工業(yè)上在氬氣環(huán)境中冶煉鈦（Ti），化學方程式如下：2Mg+TiCl4
Ti+2MgCl2下列判斷正確的是
A. 該反應中氬氣作為保護氣不參加反應 B. 該反應中氯化物的物質的量保持不變
C. 該反應屬于化合反應 D. 該反應中反應物是TiCl4和Ti
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究小組用下圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。
實驗前，小組成員提出了不同的猜想。
【猜想與假設】
猜想1：可以代替，因為鎂條與氧氣反應后不會產(chǎn)生氣體
猜想2：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會與空氣中的氮氣反應
【進行實驗】
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 組裝好裝置后，打開止水夾，手捂集氣瓶，一段時間后，松開手 | 燒杯中導管口有氣泡冒出，松手后，燒杯中導管末端有一段液柱 |
Ⅱ | 關閉止水夾，點燃鎂條，迅速伸入集氣瓶中，塞好塞子 | 鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙，剩余固體為白色帶狀物 |
Ⅲ | 冷卻至室溫，打開止水夾 | 燒杯中水從導管進入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的2/5 |
【解釋與結論】
（1）Mg與氧氣反應的化學方程式為_________。
（2）步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_________。
（3）步驟Ⅱ中，關閉止水夾的目的是_________。
（4）推測猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_________。
【反思與評價】
（5）該小組認為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5，也不能說明猜想1成立，理由是_________。
（6）小組中同學對鎂條與瓶中氣體的反應提出了進一步的猜想：甲同學認為鎂條先與O2反應，乙同學認為鎂條先與N2反應。為進一步檢驗他們的猜想，可以進行的實驗操作是：取少量鎂條，點燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，________。
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【題目】尿素是一種重要的氮肥，其化學式為CO(NH2)2，尿素中含有________種元素，所含氮元素與氧元素的原子個數(shù)比為___________，尿素的摩爾質量是______________，尿素中含氮元素的質量分數(shù)為___________，0.5mol尿素中約含氫原子_________個。
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【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．a1℃時，甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2℃時，均有固體析出
C．a2℃時，M點對應的甲溶液不飽和
D．a2℃時，乙飽和溶液的質量分數(shù)為20%
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）P點含義__________________；
（2）t2℃時，將15g A物質放入50g水中，充分溶解后，形成溶液的質量為____g；
（3）若A物質中含有少量的B物質，提純A物質的方法是_____；(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）
（4）t3℃時，將A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序為___________。
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【題目】在測定空氣中氧氣含量的實驗中（如下圖所示），造成集氣瓶中水的體積超過 1/5 的原因是（ ）
A. 裝置漏氣
B. 紅磷量不足
C. 未冷卻到室溫就打開彈簧夾，讓水進入集氣瓶
D. 紅磷燃燒時未夾緊彈簧夾，讓瓶中氣體受熱跑出去了
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【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、I九種初中化學常見的物質，常溫下，A、B都是無色液體且組成元素相同，C、D為氣體單質，E為黑色固體，F、I是常見的無色氣體且具有相同組成元素，G為大理石的主要成分，H是一種不穩(wěn)定的酸性物質，它們之間轉化關系如圖所示．回答下列問題：
(1)寫出化學式：A____，H______．
(2)寫出化學方程式：
反應①__________________，②__________________
其中①的基本反應類型是__________________________
(3)反應⑤在工業(yè)上的用途是__________________．
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【題目】課外實驗：“葉脈書簽”(如圖)的制作過程是將洗干凈的樹葉放在一定濃度的氫氧化鈉溶液中煮沸，再加以處理，除去表皮和葉肉，只余清晰的葉脈，就能得到“葉脈書簽”。實驗小組同學對該制作過程及氫氧化鈉的性質進行了研究。
I．探究制作“葉脈書簽”的最佳條件
【查閱資料】
氫氧化鈉溶液有腐蝕性。
【進行實驗】
實驗1：相同煮沸時間內，將洗干凈的樹葉放在不同濃度的氫氧化鈉溶液里，處理后葉片變化如下表。
NaOH溶液濃度 | 1% | 5% | 10% |
葉片變化 | 留有很多葉肉 | 留有較多葉肉 | 殘留很少葉肉 |
實驗2：在10%的氫氧化鈉溶液里，將洗干凈的樹葉進行不同時間的煮沸，處理后葉片變化如下表。
煮沸時間 | 5min | 15min | 20min |
葉片變化 | 留有較多葉肉 | 殘留很少葉肉 | 葉片卷起來，葉肉與葉脈不易分離 |
【解釋與結論】
(1)實驗1的實驗目的是_______________。
(2)實驗小組同學選擇了10%的氫氧化鈉溶液制作“葉脈書簽”，原因是___________。
(3)通過實驗2可知，制作“葉脈書簽”的最佳煮沸時間是__________(填字母序號)。
A．5min B．15min C．20min
II．探究氫氧化鈉的性質
【查閱資料】
a.氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質相似
b.稀鹽酸與碳酸鈉(Na2CO3)反應的化學方程式為：2HCl + Na2CO3==2NaCl + H2O +CO2↑
c.通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳
【猜想與假設】
(4)氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應，其化學方程式為：2NaOH +CO2==Na2CO3 +_________
【進行實驗】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
| 無明顯變化 |
甲同學發(fā)現(xiàn)實驗步驟①中無明顯變化，產(chǎn)生疑問：兩種物質是否發(fā)生了化學反應？在老師的幫助下，通過對比實驗步驟②③證明NaOH與二氧化碳發(fā)生了反應。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
| A中有大量氣泡產(chǎn)生， B中____________。 |
| 無明顯變化 |
【解釋與結論】
(5)步驟②中通過B中實驗現(xiàn)象，可知稀鹽酸加入到步驟①所得溶液中有二氧化碳產(chǎn)生。
(6)實驗③的目的是排除________________的干擾。
(7)乙同學認為用軟塑料瓶也可以驗證氫氧化鈉與二氧化碳的反應，需要對比的實驗裝置有__________(填字母序號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學方程式書寫正確的是（ ）
A. H2O 
H2 ↑ + O2↑ B. 3Fe + 2O2 
Fe3O4
C. Mg+O2 
MgO2 D. S + O2
SO2↑
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