Question

6．學�；瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫（H₂O₂）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質如氧化銅是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【提出問題】氧化銅能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】

	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
實驗一	（1）把帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中	有少量氣泡木條不復燃	常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中．	產生大量的氣泡 木條復燃	（2）氧化銅能夠加快過氧化氫的分解速率

【得出結論】氧化銅能加快過氧化氫的分解速率，故氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經過討論，有的同學認為只有上述兩個證據，不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
實驗三：
[實驗目的]探究（3）氧化銅在反應前后的質量是否改變．
[實驗步驟]①準確稱量氧化銅（少量）的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，洗滌，（4）干燥，稱量；④對比反應前后氧化銅的質量．
[交流討論]如果氧化銅在反應前后質量不變，則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問題】小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究（5）氧化銅在反應前后的化學性質是否改變；
向探究（3）反應結束后的試管中加入適量的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管中；
產生大量的氣泡，木條復燃；
氧化銅在反應前后化學性質不變，說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．

Answer 1

分析 催化劑能夠改變化學反應的速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都不變．

解答 解：【實驗驗證】實驗過程如下表所示：

	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
實驗一	（1）把帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中	有少量氣泡木條不復燃	常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中．	產生大量的氣泡 木條復燃	（2）氧化銅能夠加快過氧化氫的分解速率

[實驗目的]探究（3）氧化銅在反應前后的質量是否改變．
故填：氧化銅在反應前后的質量是否改變．
[實驗步驟]①準確稱量氧化銅（少量）的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，洗滌，（4）干燥，稱量；④對比反應前后氧化銅的質量．
故填：干燥．
【提出新的問題】小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究（5）：氧化銅在反應前后的化學性質是否改變；
向探究（3）反應結束后的試管中加入適量的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管中；
產生大量的氣泡，木條復燃；
氧化銅在反應前后化學性質不變，說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．
故填：氧化銅在反應前后的化學性質是否改變；
向探究（3）反應結束后的試管中加入適量的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管中；
產生大量的氣泡，木條復燃；
氧化銅在反應前后化學性質不變，說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．