【題目】詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中只含有物理變化的是
A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間
C．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A．用稀硫酸干燥氧氣
B．用過濾的方法除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)
C．用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣制酸堿指示劑
D．采用相互刻畫的方法比較銅片和黃銅片的硬度
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué)。
（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的 作用。
（2）廚房中的酸性調(diào)味劑中含有的酸是 （寫化學(xué)式）。
（3）長沙新奧燃?xì)夤窘o用戶輸送的是天然氣，在初次使用之前需要通入氮?dú)猓ㄈ氲獨(dú)獾哪康氖鞘裁矗?/span> 請寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）實(shí)驗(yàn)室里有一瓶常用的無色溶液，因保管不當(dāng)，其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣（如圖所示）．
小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究．
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是 （ ）
A．酸 B．堿 C．鹽
【查閱資料】
Ⅰ初中常見含鈉的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性．
Ⅲ室溫（20℃）時(shí)，測定四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是
【作出猜想】①可能是NaCl；②可能是Na2CO3；③可能是
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上，測得pH＞7，則這瓶試劑不可能是
（2）小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取少量溶液于試管中，滴加 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式： |
② 把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中． | 澄清的石灰水變渾濁 | 猜想②正確． 反應(yīng)的化學(xué)方程式： |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知鍶元素的符號為Sr,鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,問:
（1）鍶原子核電荷數(shù)為________,鍶元素位于第________周期。
（2）鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與下圖中________(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)最相似,它們在化學(xué)反應(yīng)過程中,易________(填“失去”或“得到”)電子形成離子,形成的鍶離子符號為________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10分）工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過濾，并對濾液進(jìn)行如下探究。
【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】假設(shè)一：濾液中只含氫氧化鈉 假設(shè)二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設(shè)三：濾液中含
假設(shè)四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸鈉過量 |
若無明顯現(xiàn)象 | 恰好反應(yīng) |
【反思與評價(jià)】
（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類型為 。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理，理由是 。
（3）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng)，她的理由是 。
（4）丁同學(xué)認(rèn)為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她的實(shí)驗(yàn)方案是：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 |
【定量研究】
（5）戊同學(xué)稱取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為 g；
②計(jì)算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是________(填標(biāo)號)，反應(yīng)表達(dá)式為：____________。
（2）檢查裝置A氣密性的方法是________。
（3）裝置B與C組合，可以制取的氧氣，反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式為：________，能用裝置C收集該氣體的原因是_________。
（4）一種洗氣裝置如下圖所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入。【濃硫酸課吸收水蒸氣，不吸收二氧化碳】
（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）某同學(xué)做了如圖1、2實(shí)驗(yàn)（裝置氣不漏氣，白磷達(dá)40℃燃燒）。整個(gè)實(shí)驗(yàn)如下：
（1）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象 ；
（2）待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升（如圖B所示）。請用理化知識解釋試管中液面上升的原因 ；
（3）完成圖1實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸龅慕Y(jié)論是 ；
（4）用 圖2測定空氣中氧氣含量低于1/5的原因可能有 、 ；
（5）寫出用圖1比圖2完成空氣中氧氣含量測定的一個(gè)優(yōu)點(diǎn) 。
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