【題目】若要增加CO2在水中的溶解度，下列操作可行的是（ ）
A．加壓 B．升溫 C．增加水量 D．持續(xù)不斷通入CO2
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于氧氣的說法中正確的是( )
A. 氧氣能支持燃燒，可作燃料
B. 氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救等
C. 氧氣的化學性質很活潑，在常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應
D. 液氧從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學變化
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【題目】根據(jù)物質的性質區(qū)分、鑒定物質是化學研究的范疇，括號內是區(qū)別下列各組常見物質所用到的試劑，其中錯誤的是
A. 硬水與軟水 (肥皂水，振蕩) B. 水與雙氧水(加入少量二氧化錳粉末)
C. 二氧化碳與氮氣 (燃著的木條) D. 食鹽水與蒸餾水(蒸發(fā))
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法。下列四組對比實驗獲得的結論正確的是
選項 | 實驗操作 | 結論 |
A | | 呼出的氣體全部都是CO2 |
B | | O2含量越高，反應越劇烈 |
C | | 鐵生銹一定有O2參與 |
D | | 鎂的活動性比鋅強 |
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【題目】下列圖示實驗所得出的結論中，錯誤的是( )
A BC D
A．氧氣約占空氣體積的1/5
B．二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒
C．反應前后天平示數(shù)不相等，說明該反應不遵守質量守恒定律
D．燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點
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【題目】現(xiàn)將10gA和足量的B混合加熱，A和B發(fā)生化學反應。10gA完全反應后生成8gC和4gD，則參加反應的A和B的質量比是
A. 1:1 B. 2:1 C. 5:1 D. 4:1
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【題目】(7分))課外活動時，同學們采用以下兩種方法測定某氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)。
（1）【化學方法】向一定量氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液，得到2.87g氯化銀固體，則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質量為多少？(根據(jù)化學方程式列式計算)
經多次實驗測定，該溶液的溶質質量分數(shù)為10%。
（2）【物理方法】取一定量該溶液進行蒸發(fā)，測量實驗數(shù)據(jù)如下：
蒸發(fā)皿的質量(g) | 25.0 |
蒸發(fā)皿+食鹽溶液(g) | 45.0 |
蒸發(fā)皿+食鹽晶體(g) | 27.4 |
數(shù)據(jù)處理 | 溶液的溶質質量分數(shù)為 |
若化學方法測定結果準確，則物理方法測定結果產生誤差的原因是
A．蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌
B．所取氯化鈉溶液質量較大
C．蒸發(fā)時出現(xiàn)少量晶體時就停止加熱
D．實驗后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發(fā)皿
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【題目】（5分）．根據(jù)下列有關實驗回答下列問題：
（1）實驗一是分解H2O2中MnO2作用的探究。步驟①的作用是 ；步驟③反應結束后向試管中再加入5%H2O2溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ，再把試管液體蒸干，全部取出稱量，質量 （填“大于”、“小于”或“等于”）0.5g。
（2）實驗二是可燃物燃燒條件的探究，其中能發(fā)生燃燒的是 （填“a“、”b“或”c），燃燒一段時間后熄滅的可能原因是 （選填序號）。
A．溫度低于著火點 B．氧氣消耗完 C．白磷消耗完
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