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19．下列關于保護金屬資源的說法，正確的是（　　）

	A．	應及時回收廢舊金屬		B．	應禁止開采金屬礦物
	C．	應嚴禁使用金屬材料		D．	應大力尋找并開采金屬礦物

分析金屬資源并不是取之不盡用之不竭的，防止金屬的腐蝕/回收利用廢舊金屬/合理開發(fā)礦物/尋找金屬的代用品等，可以有效的保護金屬資源，據此進行分析判斷．

解答解：A、廢舊金屬回收，能節(jié)約金屬資源，有利于保護金屬資源；廢舊金屬回收成本不高，還有利于保護金屬資源，故正確．
B、應禁止開采金屬礦物，是不切合實際的，故錯誤；
C、嚴禁使用金屬材料，是不切合實際的，故錯誤；
D、合理開采礦物，否則既浪費了資源，又損害了國家利益，故錯誤．
故選：A．

點評本題難度不大，了解保護金屬資源的有效途徑是即可正確解答本題．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．

如圖是鈉元素和氯元素在周期表中的部分信息，以及三種粒子的結構示意圖．
（1）鈉元素的原子序數為11；氯元素的原子的相對原子質量為35.45；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC；
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數相同，所用它們具有相似的化學性質；
（4）鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由離子（填“分子”、“原子”、“質子”）構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色的固體，常溫下能與二氧化碳反應生成氧氣：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂某學生以石灰石、稀鹽酸和過氧化鈉為原料制取氧氣，設計出如圖實驗裝置，請你按下列要求回答：

（1）寫出標號為a、b的儀器名稱．
（2）寫出A裝置中反應的化學方程式．
（3）如何檢驗D裝置中是否收集滿氧氣？
（4）表明過氧化鈉樣品已完全反應的現象是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．用適當的數字和化學符號填空：
（1）三個氮分子3N₂，
（2）兩個氫原子2H，
（3）硫酸根離子SO₄^2-，
（4）+3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗得出的結論或說法不合理的是（　　）

	A．	圖中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅的大
	B．	圖中燒杯A中酚酞變紅，說明微粒是不停運動的
	C．	圖中鎂在CO₂中劇烈燃燒，說明燃燒不一定需要O₂
	D．	圖中配制一定溶質質量分數的NaCl溶液時，若俯視量筒的讀數，則質量分數將偏小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．現有一杯質量為100g，溫度為40℃的氯化鉀溶液，下列方法一定不能使該溶液的溶質質量分數發(fā)生改變的是（　　）

	A．	倒掉一部分溶液		B．	加入100g水
	C．	將溫度降低到20℃		D．	加入一定量的氯化鉀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．小薇要配制溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液，她稱取10g氯化鈉后，又用量筒量取90mL水（ρ_水=1.0g/mL），則小薇要配制的溶液為100g；小薇用量筒量取水時，俯視讀數，則配制出的溶液的溶質質量分數將偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某同學取氯酸鉀和二氧化錳混合物共15.5g，加熱至反應完全后剩余固體質量為10.7g．
（1）反應生成的氧氣的質量為4.8g．
（2）剩余固體中二氧化錳的質量分數為多少？（結果保留小數點后一位）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．

如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線．
（1）0℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液中，溶解度最大的是c．
（2）將t₁℃時三種物質的飽和溶液升溫至t₂℃時，能觀察到明顯的現象是c．
（3）t₂℃時，將65ga物質放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是150g．
（4）t₁℃時，a、c兩種物質飽和溶液的溶質質量分數為16.7%（精確到0.1%）

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