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12．下列說法錯誤的是（　　）

	A．	水由氫元素和氧元素組成
	B．	花香四溢說明分子間有間隔
	C．	向氫氧化鈣溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變成紅色
	D．	用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸

分析 A、物質是由元素組成的；B、花香四溢說明分子在不斷運動；C、根據堿能使酚酞試液變紅；D、羊毛燃燒有燒焦羽毛的氣味．

解答解：A、水由氫元素和氧元素組成，故A說法正確；
B、花香四溢說明分子在不斷運動，故B說法錯誤；
C、堿能使酚酞試液變紅，故C說法正確；
D、羊毛燃燒有燒焦羽毛的氣味，所以可以用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸，故D說法正確．
故選B．

點評解答本題關鍵是知道物質的元素組成，分子的特點，物質的鑒別方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．小強同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸能產生氧氣后，對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望．在老師指導下，小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
活動Ⅰ：用圖甲所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣．

（1）化石燃料之一的煤燃燒生成二氧化碳的方程式為C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂；實驗室通常用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用如圖乙中的③（填序號），有關反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）c裝置的作用是c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳．
（3）用排水法法收集氧氣，該收集方法是根據氧氣不易溶于水的性質而確定的．證明生成的氣體是氧氣，使用帶火星的木條進行檢驗．
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣外，還生成其它什么物質？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？小強作出了以下三種猜想：
①是一種酸； ②是一種堿； ③是一種碳酸鹽．
通過對反應物有關的元素組成的分析，小影同學認為猜想①、②（填序號）一定是錯誤的，理由是化學反應前后元素的種類不變，反應物的組成中無氫元素故無酸堿生成．
[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體加入試管中，倒入稀鹽酸，將產生的氣體導入石灰水	固體逐漸溶解有氣泡產生，石灰水變渾濁	二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是碳酸鉀（填名稱）．

[交流與討論]（1）小英認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式4KO₂+2CO₂=2K₂CO₃+3O₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．

如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：
（1）t₂℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是A＞B＞C．
（2）將t₂℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時，無溶質析出的是C．
（3）20℃時，將30g A物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液是飽和溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．
（4）若將t₁℃三種物質的等質量飽和溶液分別升溫到t₂℃時，則三種溶液的質量由大到小的順序是A=B＞C．
（5）質量分數為10%的A溶液從t₂℃降溫到20℃時，A溶液的質量分數不變（選填“變小”或“不變”或“不確定”）．
（6）要除去A溶液中混有的B物質，采取降溫結晶方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、第二單元里見過的物質，它們之間有如下轉換關系，已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，請回答下列問題：

（1）寫出下列物質的名稱：BO₂、EH₂O₂、QSO₂、JP₂O₅、MFe₃O₄．
（2）寫出下列反應的化學符號表達式：①2KMnO₄$\stackrel{加熱}{→}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑⑥2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．按要求寫出下列反應的化學表達式，并注明基本反應的類型
（1）實驗室用過氧化氫制取氧氣．2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；分解反應．
（2）實驗室用氯酸鉀的二氧化錳混合加熱制氧氣．2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；分解反應．
（3）硫磺在空氣中燃燒發出淡藍色火焰．S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂；化合反應．
（4）用紅磷除去空氣中的氧氣．4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．低碳排放，保護地球，為了引領低碳生活，人們出行盡量改為騎自行車或乘公交，
請回答下列問題：
（1）下列自行車配件及用品中，屬于有機合成材料的是（填序號）B．
A．鋼圈 B．橡膠輪胎 C．彈簧 D．羊毛線編制的手柄套
（2）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．
①自行車的鐵架表面噴漆，可以延緩自行車的銹蝕，其防銹原理是隔絕水和氧氣．
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹的主要成分是Fe₂O₃）觀察到溶液變黃且有氣泡產生，請寫出溶液變黃的化學反應方程式Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O，產生氣泡的化學反應方程式Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列說法不正確的是（　　）

	A．	油鍋著火立即用水澆滅
	B．	用碳素墨水書寫檔案是因為碳單質在常溫下具有穩定性
	C．	只由一種元素組成的物質不一定是單質
	D．	二氧化碳可用于制碳酸類飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．生活中發生的下列變化中與另外三個有本質區別的是（　　）

	A．	點燃蚊香驅趕蚊蟲		B．	天然氣燃燒
	C．	水沸騰		D．	銅質門把手上產生綠色斑點

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．取用液體藥品時，如果沒有說明用量，液體取用1-2mL，固體打開試劑瓶塞倒放在桌上，標簽向著手心，防止傾倒液體時的殘留液腐蝕標簽．

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