【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
(1)25℃時，將2g甲固體加入到5g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質量為__________g。
(2)要使35℃時接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是_________。
(3)現有操作步驟：A．溶解B．過濾C．降溫結晶D．加熱濃縮。若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是___________。(填字母序號)
(4)若將35℃時甲的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質質量分數會__________。(填“變大”“變小”或“不變”)
【答案】 6.5 加入一定量固體丙 ADCB 變小
【解析】本題考查了溶解度曲線及其應用，有關溶液的計算和溶質質量分數的變化。
（1）25℃時，甲的溶解度是30g，25℃時，100 g水中最多溶解30g甲，將2g甲固體加入到5g水中，最多溶解的甲的質量=
g=1.5g，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質量=1.5g+5g=6.5g；
（2）要使35℃時接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的方法是：加入一定量固體丙或蒸發溶劑等；
（3）若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是：A、溶解；D、加熱濃縮；C、降溫結晶；B、過濾；故答案為：ADCB；
（4）甲固體物質的溶解度，是隨溫度升高而增大。若將35℃時甲的飽和的溶液降溫到變成25℃，有溶質析出，則其溶液的溶質質量分數會變小。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】畢業班學生處于備戰中考的重要關頭，健康的飲食和生活習慣可以幫助我們順利過關。
(1)在飲食上，我們經常會食用一些蔬菜和水果，有些家長把蔬果汁 揉進了面團，做成了“蔬果饅頭”，它為人體提供的營養素是_________。其中能為人體提供能量的營養素的作用是在人體內經氧化放出能量，為___________________。
(2)有些蔬菜是在溫室大棚中種植的，溫室大棚塑料薄膜屬于________材料(填材料 類別)，大棚中無土栽培的植物生長在營養液中，在配制營養液時，想選擇兩種化肥，同 時滿足植物對三種重要營養元素的吸收，可以選擇氯化鉀和 (寫化學式)配 成營養液。復合肥可以同時、均勻地供給作物幾種養分，____________， 有效成分高。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質(不考慮結晶水) 的溶解度曲線。下列說法錯誤的是（ ）
A. 20 ℃時，甲、乙具有相同的溶解度
B. 甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大
C. 20 ℃時，可以配制溶質的質量分數為25%的甲溶液
D. 50℃時，甲和乙各30g分別加入100g水中，充分溶解后同時等速降溫，則乙溶液先成為飽和溶液。
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【題目】化學促進人類社會發展。
⑴ 可用Mg、Al等和稀硫酸反應制取氫氣，反應類型屬于__________反應；也可用Mg、Al和NaOH溶液組成化學電池，它可以將化學能轉化為_________能。
⑵ Mg17Al12是一種新型儲氫材料，一定條件下完全吸氫后轉化為MgH2和Al，反應方程式為_____。
⑶ 科學家認為“氫能將成為未來的理想能源”，原因是（___________）
A．完全燃燒放出熱量多 B．制取原料資源不受限制
C．燃燒產物不污染環境 D．目前制取效率高成本低
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【題目】為探究物質的燃燒條件，某同學進行了如下圖所示的實驗。下列說法正確的是
A. 現象①③說明物質燃燒需要達到一定的溫度
B. 現象②說明紅磷不是可燃物
C. 現象①②說明白磷的著火點比紅磷低
D. 現象③說明白磷的著火點高于80℃
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【題目】日本曾向美國借了331公斤武器級钚，至今賴著不還，钚除用于核電外，還可用于制造核武器，現在日本已是世界第六大钚貯存國。钚元素的有關信息如圖，下列說法正確的是（ ）
A. 钚原子中有94個中子 B. 钚原子核外有150個電子
C. 钚的相對原子質量是244g D. 钚是金屬元素
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【題目】某實驗小組的甲、乙兩同學圍繞Na2CO3進行了如圖一所示的實驗。實驗結束后，丙同學把A、B兩支試管中的物質倒入同一潔凈的燒杯中(如圖二)，充分混合后發現白色沉淀明顯增加。
(1)往試管內滴加液體所用的儀器是_____(填儀器名稱)；正確操作是__________________。甲同學的實驗完成后，A試管一定有剩余的物質是___________________________。
小組同學將C中液體過濾后，對所得濾液的主要成分進行了如下探究：
【猜想與假設】實驗小組的同學對濾液的成分作出了如下猜想：
猜想一：濾液中的溶質是NaCl Na2CO3
猜想二：濾液中的溶質是NaCl、CaCl2
猜想三：濾液中的溶質是NaCl、CaCl2、HCl
猜想四：濾液中的溶質是NaCl
【討論與交流】通過認真討論，小組同學排除了其中一種不合理的猜想。
(2)你認為不合理的猜想是______，理由是_________________(用化學方程式說明)
【進行實驗】丁同學取少量濾液置于試管中，向試管中滴加一種物質，發現有無色氣泡生成。
(3)你認為丁同學向濾液中滴加的物質是_________________________。
【實驗結論】通過探究，小組同學得出了猜想一是正確的的結論。
【實驗反思】(4)分析實驗后所得溶液中溶質成分時，除生成物外，還要考慮_______________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有A～G七種物質，已知A是赤鐵礦石的主要成分，E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，G溶液為藍色，它們之間存在如圖所示的轉化關系。
（1）寫出下列物質的化學式： D________ F__________
（2）寫出反應①的化學方程式________________
（3）寫出物質A與E的稀溶液反應的發生反應的化學方程式__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化工廠用石灰石和銅屑等設計生產石青、波爾多液的工藝流程如下：
【產品制備】
（1）反應①在80℃條件下制備硫酸銅，其化學方程式為________，該化工廠后期發現，可用純氧代替空氣，既能加快反應速率又能________。
（2）硫酸銅晶體（CuSO45H2O）的溶解度如下表：
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 14.3 | 17.4 | 20.7 | 25.0 | 28.5 | 33.3 | 40.0 | 55.0 | 75.4 |
操作A具體過程是：除雜，______、降溫到30℃結晶、過濾、冰水洗滌、低溫烘干。過濾時玻璃棒的作用是_____，剩余硫酸銅溶液的溶質質量分數為______，用冰水洗滌的目的是：Ⅰ是除去晶體表面的雜質；Ⅱ是______。
（3）車間將CuSO4·5H2O、生石灰分別與水按1:50的質量比混合，然后把得到的兩種液體在木桶里來配制波爾多液，該過程發生的化合反應的方程式為_________。
【組成測定為測定其組成】小組同學稱取石青樣品，用如圖裝置進行實驗。
查閱資料：①石青的化學式可表示為aCuCO3b Cu(OH)2；②Cu(OH)2在66℃～68℃完全分解：Cu(OH)2
CuO+H2O； CuCO3在200℃～220℃完全分解：CuCO3
CuO+CO2↑；③CuSO4固體為白色，CuSO45H2O固體為藍色
實驗步驟：①連接儀器， ，準確稱取34.6g aCuCO3bCu(OH)2放在C裝置中；②打開活塞鼓入一段時間空氣，稱量裝置D、E的質量；③關閉活塞，控制C裝置中的溫度為250℃對石青進行熱分解，直至C裝置中剩余固體質量不再變化為止；④打開活塞， ；⑤冷卻后，稱量，裝置D增重1.8g，裝置E增重8.8g。
（4）完善實驗步驟中的填空：①________；④__________。
（5）洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是______；B中所裝液體為______（填名稱）。
（6）通過計算可得：a：b=__________。（寫出實驗過程2分）
（7）若缺少F裝置，測得的a：b________（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。
【脫水探究】
硫酸銅晶體受熱會逐步失去結晶水。取純凈CuSO45H2O固體2.50g，放在上圖實驗裝置C中進行加熱，測定固質量隨溫度的變化情況如圖所示。
（8）G點固體的化學式是_________。
（9）G→H看到的現象是_________。
（10）將CuSO45H2O固體加熱到570℃分解后，得到的主要產物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣，該反應的化學方程式為：_________。
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