【題目】采用適當的試劑，可從石灰石(主要成分是CaCO3)中獲得高純度CaCO3，其流程如下：
(1)流程圖中進行的操作2的名稱是________。
(2)石灰石煅燒反應的基本反應類型是________。
(3)該流程圖所示物質中，溶于水放出大量熱的氧化物是________(填化學式)，該物質與水反應的化學方程式為________________________。
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同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室在進行雙氧水制備氧氣實驗時，某同學不小心將硫酸銅溶液滴加到試管中，發現立即有大量氣泡產生，該同學就此對“硫酸銅對過氧化氫溶液的分解是否也有催化作用”的課題進行研究，以下是探究的主要過程：
【提出猜想】硫酸銅可以作過氧化氫溶液的催化劑。
【實驗方案】常溫下取兩瓶H2O2溶液，其中一瓶加入一定量的硫酸銅(另外一瓶不加)，測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間。
【進行實驗】如圖所示為進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是____________。
【實驗記錄】
實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 6%的H2O2 | 6%的H2O2 |
反應物的量/mL | 2 | 2 |
加入物質名稱 | 不加任何物質 | 1 g CuSO4 |
時間/s | 270 | 40 |
【得出結論】由該實驗過程可知硫酸銅溶液對雙氧水分解具有催化作用，則該實驗過程發生反應的化學方程式為________________________。
【實驗反思】實驗結束后，小明又對硫酸銅溶液中哪種微粒對雙氧水分解產生催化作用產生興趣(該溶液中有Cu2＋、SO
和H2O)，并進行猜想：①可能是水分子；②可能是________；③可能是Cu2＋。
小明將此猜想與同學小芳進行討論，小芳立即否決了猜想①，原因是________________________。
【查閱資料】Na＋、NO
對雙氧水的分解沒有催化作用，據此小明在實驗室里選擇了兩種試劑進行了實驗探究，它們分別為________和________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向盛有20.0g稀硫酸的燒杯中倒入5.0g黃銅（銅鋅合金）樣品粉末，恰好完全反應。稱得未溶物質量為3.7g。完成下列計算：
（1）該黃銅樣品中含Zn的質量為 g。
（2）所用稀硫酸中溶質的質量分數。
（3）反應后所得溶液中溶質質量分數（結果保留一位小數）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室內有一瓶化肥的標簽已脫落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4或KNO3中的一種，現進行如下實驗：
(1)取少量樣品在研缽中與________混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出。
(2)另取少量化肥樣品于試管中，加入少量水溶解，再滴入圖中的________溶液，產生白色沉淀。根據以上實驗，可知該化肥為________。
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【題目】下列有關分子、原子、離子說法正確的是
A．分子是化學變化中最小的粒子
B．一切原子的原子核都是由質子、中子構成的
C．分子的質量總比原子質量大
D．分子、原子、離子都能直接構成物質
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【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖
(1)A～E共有______種元素，D元素的原子容易___(填“得到”或“失去”)電子．
(2)表示原子的粒子有______(填序號)；
(3)表示陰離子的有_____(填序號)；C所表示的粒子是_____(填符號)
(4)寫出A和C兩種微粒組成化合物的化學式_____________．
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【題目】A、B、C、D為初中化學常見的不同類別的物質，且相對分子質量依次增大。如圖所示“—”表示相鄰物質間能直接反應，B是造成溫室效應的主要氣體，D在工業上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產。
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（1）A所屬物質類別是________（填“單質”或“化合物”）；
（2）C的用途有________________________（寫一種即可）；
（3）C與D發生反應化學方程式：________________________________，該反應的基本反應類型是________。
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