亚洲精品无amm毛片,久久精品一二三四,超碰中文字幕在线观看

紅色粉末是由Cu、Fe₂O₃二種固體組成，某同學為測定其成分做了如下實驗：稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按右圖裝置進行實驗．待反應完全后，停止加熱，仍繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：

	反應前	反應后
Ⅰ組	玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g	玻璃管和固體物質的總質量為36.1g
Ⅱ組	洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0g	洗氣瓶和瓶中物質的總質量為183.1g

（1）請用Ⅰ組實驗數據計算紅色粉末中Fe₂O₃的質量分數．
（2）不選擇Ⅱ組實驗數據的原因是

氫氧化鈣是微溶于水，且是少量的，此外，空氣中的二氧化碳也會從它右邊的導管口進入，從而使實驗數據不準確

．

分析：（1）根據氧化鐵與一氧化碳的反應原理可知，反應后硬質玻璃管及所盛固體總質量減少的是氧化鐵中氧元素的質量；并依據反應原理計算紅色粉末中Fe₂O₃的質量分數；
（2）Ⅱ組實驗使用的是石灰水吸收二氧化碳，吸收的可能不夠完全從而使實驗數據不準確進行解答．

解答：解：（1）設粉末中氧化鐵的質量為x．
根據氧化鐵與一氧化碳的反應原理可知，反應后硬質玻璃管及所盛固體總質量減少的是氧化鐵中氧元素的質量，減少的質量=37.3g-36.1g=1.2g
3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂   固體質量減少
    160        112            48
     x                        1.2g

160

1.2g

x=4g
紅色粉末中Fe₂O₃的質量分數=

×100%=80%
答：紅色粉末中Fe₂O₃的質量分數為80%．
（2）Ⅱ組實驗使用的是石灰水吸收二氧化碳，吸收的可能不夠完全，因為氫氧化鈣是微溶于水，且是少量的，此外，空氣中的二氧化碳也會從它右邊的導管口進入，從而使實驗數據不準確，所以應該使用Ⅰ組數據進行確定．
故答案為：氫氧化鈣是微溶于水，且是少量的，此外，空氣中的二氧化碳也會從它右邊的導管口進入，從而使實驗數據不準確．

點評：本題是一道綜合性探究題，解答時熟練掌握物質的性質、實驗的反應原理以及實驗注意事項是解決此類問題的關鍵，能很好的考查學生分析解決問題的能力．

練習冊系列答案

快樂寒假武漢出版社系列答案

走進寒假假期快樂練電子科技大學出版社系列答案

尚書郎精彩假期寒假篇北京師范大學出版集團系列答案

寒假生活北京師范大學出版社系列答案

天下無題系列叢書綠色假期寒假作業系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?無錫）鋼鐵是使用最多的金屬材料．在今年的化學活動周中，某校興趣小組的同學在老師指導下做了二個有關鐵的實驗．
實驗一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實驗裝置如下圖：

其中A是實驗室用草酸（H₂C₂O₄）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發生裝置，反應的化學方程式是：H₂C₂O₄

濃硫酸

△

H₂O+CO₂↑+CO↑．請回答下列問題：
（1）B裝置中發生反應的化學方程式是

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O

．
（2）C裝置無明顯現象，C裝置的作用是

證明二氧化碳已被完全吸收

．
D裝置中濃硫酸的作用是

干燥一氧化碳氣體

．
（3）E裝置中的實驗現象是

紅色粉末變成黑色

．
（4）F裝置的作用是

證明反應生成了二氧化碳

、

尾氣處理

．
實驗二：鋁粉和氧化鐵粉末反應（鋁熱反應）
實驗裝置如下圖：

圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點燃鎂條后觀察到的現象：鎂條劇烈燃燒，發出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細沙中．
實驗后老師作了如下提示：實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應，屬于置換反應，該反應常用于焊接鋼軌．請寫出該反應的化學方程式

2Al+Fe₂O₃

高溫

2Fe+Al₂O₃

2Al+Fe₂O₃

高溫

2Fe+Al₂O₃

．該反應中單質鋁與一氧化碳有相似的

還原

（填“氧化”或“還原”）性．
實驗后同學們對金屬與金屬氧化物間的反應產生興趣，激發了探究熱情．
提出問題：任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎？
同學們在請教老師后設計了如下實驗方案并進行了探究．
實驗方案：

實驗組別	實驗操作	實驗現象	結論
實驗1	取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．	黑色粉末變成紅紅色固體部分溶解，有氣泡產生，水溶液呈無色．	Zn和CuO能發生置換反應．
實驗2	取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．	發生爆炸，黑色粉末變成紅色．固體部分溶解，有氣泡產生，水溶液呈無無色．	鎂與氧化銅能發生置換反應鎂與氧化銅能發生置換反應
實驗3	取Cu、Fe₂O₃粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．	粉末無變化	Cu、Fe₂O₃不能反應．

實驗總結：金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應，有些不能反應．
反思拓展：金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規律和金屬與

鹽溶液

的反應相似．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下圖表示某些物質間轉化關系．其中A、D是由相同元素組成的固體，且A為紫黑色，C為黑色粉末，B、E為常見氣體；X與F是由相同元素組成的無色液體，且X具有消毒殺菌作用；Y是一種紅色金屬．請回答下列問題：

（1）D的化學式是

K₂MnO₄

；
（2）C物質在反應③中的作用

催化作用

；
（3）寫出反應②、④、⑥的化學方程式：②

CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O

CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O

；④

2Cu+O₂+H₂O+CO₂=Cu₂（OH）₂CO₃

；⑥

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

；
（4）我國在西漢時就有關于用鐵制取Y的反應的記載，該技術一直沿用至今，請寫出該反應的化學方程式：

Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011年江蘇無錫，35題）鋼鐵是使用最多的金屬材料。在今年的化學活動周中，某校興趣小組的同學在老師指導下做了二個有關鐵的實驗。
實驗一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實驗裝置如下圖：

其中A是實驗室用草酸（H₂C₂O₄）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發生裝置，反應的化學方程式是：

。請回答下列問題:
(1)B裝置中發生反應的化學方程式是                                     .
(2)C裝置無明顯現象，C裝置的作用是                                     。
D裝置中濃硫酸的作用是                                              。
（3）E裝置中的實驗現象是                                        。
（4）F裝置的作用是                         、                        。
實驗二：鋁粉和氧化鐵粉末反應（鋁熱反應）
實驗裝置如下圖：

圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點燃鎂條后觀察到的現象：鎂條劇烈燃燒，發出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細沙中。
實驗后老師作了如下提示：實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應，屬于置換反應，該反應常用于焊接鋼軌。請寫出該反應的化學方程式。該反應中單質鋁與一氧化碳有相似的（填“氧化”或“還原”）性。
實驗后同學們對金屬與金屬氧化物間的反應產生興趣，激發了探究熱情。
【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎？
同學們在請教老師后設計了如下實驗方案并進行了探究。
【實驗方案】

實驗組別	實驗操作	實驗現象	結論
實驗1	取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。	黑色粉末變成色固體部分溶解，有氣泡產生，水溶液呈無色。	Zn和CuO能發生置換反應。
實驗2	取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。	發生爆炸，黑色粉末變成紅色。固體部分溶解，有氣泡產生，水溶液呈色。
實驗3	取Cu、Fe₂O₃粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。	粉末無變化	Cu、Fe₂O₃不能反應。

【實驗總結】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應，有些不能反應。
【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規律和金屬與的反應相似。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011年全國中考真題專題匯編專題五探究題（二） 題型：探究題

（2011年江蘇無錫，35題）鋼鐵是使用最多的金屬材料。在今年的化學活動周中，某校興趣小組的同學在老師指導下做了二個有關鐵的實驗。
實驗一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實驗裝置如下圖：

其中A是實驗室用草酸（H₂C₂O₄）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發生裝置，反應的化學方程式是：。請回答下列問題:
(1)B裝置中發生反應的化學方程式是                                     .
(2)C裝置無明顯現象，C裝置的作用是                                     。
D裝置中濃硫酸的作用是                                              。
（3）E裝置中的實驗現象是                                        。
（4）F裝置的作用是                         、                        。
實驗二：鋁粉和氧化鐵粉末反應（鋁熱反應）
實驗裝置如下圖：

圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點燃鎂條后觀察到的現象：鎂條劇烈燃燒，發出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細沙中。
實驗后老師作了如下提示：實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應，屬于置換反應，該反應常用于焊接鋼軌。請寫出該反應的化學方程式                     。該反應中單質鋁與一氧化碳有相似的         （填“氧化”或“還原”）性。
實驗后同學們對金屬與金屬氧化物間的反應產生興趣，激發了探究熱情。
【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎？
同學們在請教老師后設計了如下實驗方案并進行了探究。
【實驗方案】

實驗組別	實驗操作	實驗現象	結論
實驗1	取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。	黑色粉末變成色固體部分溶解，有氣泡產生，水溶液呈無色。	Zn和CuO能發生置換反應。
實驗2	取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。	發生爆炸，黑色粉末變成紅色。固體部分溶解，有氣泡產生，水溶液呈色。
實驗3	取Cu、Fe₂O₃粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。	粉末無變化	Cu、Fe₂O₃不能反應。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2013年山東省濰坊八中中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

鋼鐵是使用最多的金屬材料．在今年的化學活動周中，某校興趣小組的同學在老師指導下做了二個有關鐵的實驗．
實驗一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實驗裝置如下圖：

其中A是實驗室用草酸（H₂C₂O₄）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發生裝置，反應的化學方程式是：H₂C₂O₄

H₂O+CO₂↑+CO↑．請回答下列問題：
（1）B裝置中發生反應的化學方程式是    ．
（2）C裝置無明顯現象，C裝置的作用是    ．
D裝置中濃硫酸的作用是    ．
（3）E裝置中的實驗現象是    ．
（4）F裝置的作用是    、    ．
實驗二：鋁粉和氧化鐵粉末反應（鋁熱反應）
實驗裝置如下圖：
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點燃鎂條后觀察到的現象：鎂條劇烈燃燒，發出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細沙中．
實驗后老師作了如下提示：實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應，屬于置換反應，該反應常用于焊接鋼軌．請寫出該反應的化學方程式    ．該反應中單質鋁與一氧化碳有相似的    （填“氧化”或“還原”）性．
實驗后同學們對金屬與金屬氧化物間的反應產生興趣，激發了探究熱情．
提出問題：任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎？
同學們在請教老師后設計了如下實驗方案并進行了探究．
實驗方案：

實驗組別	實驗操作	實驗現象	結論
實驗1	取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．	黑色粉末變成色固體部分溶解，有氣泡產生，水溶液呈無色．	Zn和CuO能發生置換反應．
實驗2	取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．	發生爆炸，黑色粉末變成紅色．固體部分溶解，有氣泡產生，水溶液呈色．
實驗3	取Cu、Fe₂O₃粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．	粉末無變化	Cu、Fe₂O₃不能反應．

實驗總結：金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應，有些不能反應．
反思拓展：金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規律和金屬與的反應相似．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學