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（2013?平遙縣模擬）如圖是元素周期表中某元素的相關信息，從圖中不能獲得的信息是（　　）

A．該元素是金屬元素

B．該元素的原子序數為 20

C．該元素的相對原子質量是40.08

D．該元素是生物細胞中含量最多的金屬元素

分析：由元素周期表中某元素的相關信息可知：該元素的種類、該元素的原子序數、相對原子質量等信息．

解答：解：A、由上圖元素周期表中的一格可知該元素的名稱是鈣，屬于金屬元素，故不符合題意；
B、由上圖元素周期表中的一格可知該元素的原子序數為20，故不符合題意；
C、由上圖元素周期表中的一格可知該元素的相對原子質量為40.08，故不符合題意；
D、由上圖元素周期表中的一格不能推測該元素是生物細胞中含量最多的金屬元素，故符合題意；
故選D．

點評：本題考查學生根據元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?平遙縣模擬）能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和

天然氣

．
（2）可燃物燃燒除需要氧氣外，還需要滿足的條件是

溫度達到可燃物的著火點

；煤塊經粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為

煤粉與氧氣有更大的接觸面積

．
（3）人類可以通過化學反應獲得能量，如利用沼氣燃燒可以煮飯、炒菜等，請你舉出兩例利用化學反應獲得能量的事例．①

蠟燭照明

；②

火力發電

．
（4）如圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列做法不屬于“低碳生活”方式的是

A．經常使用一次性木筷和塑料餐具
B．盡量使用公共交通工具或步行
C．大量使用節能技術和節能用具
D．廣泛使用太陽能和風能等清潔能源
（5）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經研究發現NH₃燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景，將NH₃燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH₃+3O₂

點燃

6H₂O+

2N₂

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?平遙縣模擬）圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）

t₁

℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等．
（2）t₂℃時，將等質量的甲、乙兩種物質加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質量的大小關系為：甲

＜

乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）把乙物質的不飽和溶液變為飽和溶液，下列有關說法正確的是

（填序號）
A．溶質的質量可能不變 B．溶劑的質量一定變小
C．溶質的質量分數一定變大 D．溶液的質量一定變大
（4）通常情況下，在實驗室用固體甲配制一定溶質質量分數的甲溶液，需用到的儀器有：托盤天平（帶琺碼盒）、燒杯和

BCFG

（填序號）．
A．酒精燈 B．藥匙 C．玻璃棒 D．漏斗 E．鐵架臺 F．量筒 G 膠頭滴管．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?平遙縣模擬）在化學學習中，我們以“透過現象看本質”認識物質與變化．

（1）兒童缺

鈣

可能會導致“佝僂病”．
（2）取一濾紙條，等間距滴10滴紫色石蕊試液，然后裝入玻璃管中（如圖所示），兩端管口同時放人分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現象．下列說法不正確的是

；
A．氨水的pH大于7
B．酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色
C．氨分子和氯化氫分子在不斷運動
D．所有分子的運動速率都相等
（3）通過對O₂、CO₂氣體制取的研究，我們發現氣體制取裝置的選擇是有規律的．如確定氣體發生裝置時應考慮的因素是

反應物的狀態和反應條件

；
（4）NaOH、Ca（OH）₂、HCl、CO₂、K₂CO₃五種物質間能發生的反應共有

個，根據這些反應可以歸納出堿的化學性質有（寫出能與那幾類物質反應）

堿能與酸、非金屬氧化物、某些鹽反應

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?平遙縣模擬）小麗實驗操作模擬考試的考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水．
[進行實驗]

操作步驟	實驗現象	實驗結論
分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液	A中無明顯現象 B中有氣泡產生有氣泡產生 C中產生白色沉淀產生白色沉淀	A中的物質是食鹽水 B中的物質是稀鹽酸，發生反應的方程式 Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑ Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑ C中的物質是澄清石灰水

[發現問題]如何處理上述廢液才能減少對環境的污染？
[思考與分析]應先對廢液中的溶質成分進行探究，后制定方案．
[實驗與探究]
（1）小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；
（2）取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無色酚酞試液，若出現

產生白色沉淀，溶液呈紅色

的現象，說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒有

H⁺、Ca²⁺

（填離子符號）．
[方法與應用]通過以上探究，處理上述廢液的正確方法是

加酸溶液調節至中性再排放

以減少對環境的污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?平遙縣模擬）某氯化鉀樣品含有雜質氯化鈣和氯化鎂，實驗室提純流程如下：

①實驗過程中加入過量的K₂CO₃的目的是

為了使Ca²⁺完全沉淀

，X溶液中溶質是

氫氧化鉀或KOH

，加入該物質發生反應的化學方程式

2KOH+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+2KCl

．
②實驗過程中發現過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是

濾紙沒緊貼漏斗內壁，中間留有氣泡

．
③本實驗中蒸發是為了除去

HCl、H₂O

（填化學式）．
④若樣品中含80gKCl，理論上最終所得KCl固體的質量

（填編號）．
a．大于80g b．等于80g c．小于80g d．無法確定．

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