【題目】圖4甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖。
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(1)將t2℃的A、B、C三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃時,三種物質的溶液中溶質質量分數由大到小的順序是____。
(2)如圖乙所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小塊石灰,再加入5 mL水,幾分鐘后燒杯中出現渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質中的_____(填寫物質編號)。
(3)t2℃時,B物質的溶解度為40g/100 g水,在150g水中投入______g的B物質,溶液將達到飽和。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化,所得圖像如圖所示。從圖中所獲信息不正確的是()
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A.反應過程中有熱量放出
B.50 s時,溶液中溶質為AlCl3和HCl
C.80~100 s,金屬鋁與稀鹽酸發生反應
D.100~150 s,壓強減小是因為無氣體生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,通過化學學習,我們進一步認識到水的重要作用。
(1)用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑的_________作用。
(2)自然界的水常常遭到人為污染。污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質惡化,這里的“氮和磷”是指 ___________(填序號)。
A 元素 B 原子 C 離子 D 分子
(3)下列說法正確的是_______(填序號)。
A 可通過過濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質
B 水能溶解很多物質,是一種最常見的溶劑
C 水可以滅火,是因為水可以降低可燃物的著火點
D 電解水實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的
(4)利用鋰與水的反應可制成鋰水電池,作為潛艇的儲備電源。已知鋰與水反應生成一種堿和一種難溶性氣體,請寫出該反應的化學反應方程式_______________________________ 。
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【題目】學習了生活中常見的鹽后,化學實驗活動課上,互助合作小組同學們做了如下圖所示的三組實驗。實驗結束后,所有同學將A、B、C三支試管中的廢液全部倒入一個干凈的大燒杯中,靜置一段時間,發現杯底有白色沉底,上層溶液呈紅色 。
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(提出問題)小明同學提出,大燒杯的上層溶液中除了含有水和酚酞外還含有哪些粒子?
(查閱資料) CaCl2溶液呈中性。
(猜想假設)經小組討論后,同學們作了如下猜想:
①Na+、Cl- 、CO32-
②Na+、Cl-、OH-
③Na+、Cl-、 CO32-、OH-
④Na+、Cl-、Ca2+、OH-
⑤Na+、Ca2+、 CI-、CO32-
小明認為猜想______________不正確,理由是_______________。
(進行實驗)同學們對可能存在的離子進行激烈的討論,一組同學設計了如下方案,對可能存在的粒子進行探究。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取廢液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液 | ____________ | 溶液中一定含有CO32- |
試管中上層清液仍為紅色 | 溶液中一定含有_____(寫離子符號) |
實驗中加入過量的CaCl2溶液的目的是___________________。
(得出結論)猜想___________________正確。
(反思提升)探究廢液成分時,需先分析出一定存在和一定不存在的離子,然后再對________進行檢驗。
(拓展延伸)某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質。稱取該樣品22. 8g,加入到盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應,氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液。反應過程中測得燒杯內混合物的質量(m)與反應時間(t)關系如圖所示。計算所得溶液中溶質的質量分數。(寫出解題過程,計算結果精確到0. 1%)________________________
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【題目】新型肺炎的重癥患者其肺部功能嚴重受損,對此有一種醫療手段為氣管切開手術,在手術中所用的手術刀鋒利無比,其主要是鈦合金,金屬鈦(Ti)的硬度大、熔點高常溫下耐酸堿,是航海、醫療等不可或缺的材料鈦鐵(主要成分FeTiO3)是工業上冶煉金屬鈦的主要原料,制備全屬鈦的一種工藝流程如圖所示(部分產物略):
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(1)步驟②分離出TiCl4的方法,是利用了TiCl4與FeCl3的__不同。
(2)步驟④的化學方程式為___。
(3)利用上述方法制取的金屬鈦中可能會含有少量雜質,可用___除去。
(4)依據綠色低碳理念你認為該流程中存在的不足之處是__。
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【題目】現有一包粗鹽,主要成分是氯化鈉,其中含少量的硫酸鈉、氯化鈣和沙子,小軒設計了如圖工藝流程,制得精鹽。
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(1)在①-⑤的操作中,屬于蒸發操作的是______(填序號),蒸發操作中用于提供熱源的儀器是______。
(2)向反應池1中加過量的x是_____溶液(填序號)。
a KOH b NaOH c Ba(OH)2 d Ca(OH)2
(3)固體B中含有的物質有_______(寫物質名稱,至少寫兩種)。
(4)第④步加足量鹽酸的目的是________。
(5)寫出反應池2中所發生的化學方程式:①____、②______。
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【題目】A、B、C、D是初中化學中常見的物質,其中AB都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質,人和動物吸入C后,體內的營養物質會發生緩慢氧化,它們的轉化關系如圖所示(反應條件已略去).
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(1)寫出下列物質的化學式:A__;B__;C__;D__;
(2)寫出反應的化學方程式:①__;③__;
(3)A、B兩種物質的組成元素相同,但性質不同,原因是__.
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【題目】取10g鋅粉和銅粉的混合物于燒杯中,向燒杯中分四次加入等質量的同種稀硫酸,實驗過程中得到如下數據。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入稀硫酸的質量 | 20g | 20g | 20g | 20g |
剩余固體的質量 | 8.7g | 7.4g | 6.1g | 5.5g |
(1)混合物中銅粉的質量是________。
(2)所用稀硫酸中溶質的質量分數是_____。(保留計算過程)
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