【題目】空氣中含有常用來作為保護氣的氣體是( )
A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在《聯(lián)合國氣候變化框架公約》大會上通過的《京都協(xié)議》中明確規(guī)定：發(fā)達國家要限制二氧化碳等溫室氣體的排放量。科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2H4），其化學方程式為：2CO2+6H2＝C2H4+4H2O。
若用36 g氫氣轉(zhuǎn)化二氧化碳，則能處理標準狀況下的二氧化碳氣體多少升？同時又能生成多少克化工原料乙烯？（已知：標準狀況下，二氧化碳的密度為1.977 g/L）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門研究物質(zhì)的科學，我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)，以金屬為例，請你參與其中回答相關(guān)問題．
（1）如圖4金屬制品中，利用金屬的物理性質(zhì)是（至少兩條）．
（2）亮亮做家務(wù)時接觸到一袋脫氧劑（主要成分是還原鐵粉），拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是 ， 廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去，其原理是（寫化學方程式）．
（3）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖1（反應(yīng)條件略去）．已知：2Cu+2H2SO4+O2 
2CuSO4+2H2O
①A﹣E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有（填字母序號）．
②我國早在西漢時期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記述，該反應(yīng)的化學方程式可表示為
（4）煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS，及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖2所示：
①在Ⅱ中CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4 ， 其反應(yīng)的化學方程式是 ．
②Ⅲ的操作名稱是 ， 分離混合物的一般思路，首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進行分離，該方法就是利用混合物中不同成分差異進行分離的方法．
（5）等質(zhì)量的A、B兩種金屬分別與等質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸充分反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖3所示，若A、B為Mg、Zn中的一種，則A是 ， 反應(yīng)結(jié)束后只有一種金屬剩余，則剩余金屬為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）
A.鈉、氯都屬于金屬元素
B.氯化鈉是由a，d兩種粒子構(gòu)成的
C.氯的相對原子質(zhì)量是35.45g
D.a表示的是一種陰離子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空：
（1）兩個鐵離子；碳酸中碳元素的化合價；
（2）人體中含量最多的元素與最多的金屬元素組成的化合物 ．
（3）鋁制品在空氣中表面失去金屬光澤 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實驗裝置圖，回答下列問題： 
（1）該實驗?zāi)懿荒芴骄抠|(zhì)量守恒定律？如不能請說明原因
（2）要用如圖繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，如何改變裝置？ 若裝置不變，改變藥品，請選出一組藥品？（舉一例）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是( )
A. 氧氣支持燃燒，是一種高能清潔燃料
B. 工業(yè)上可采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
C. 鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的光
D. 鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，放出大量的熱
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是KNO3的溶解度曲線，小明參照如圖2在常溫20℃時進行了如下實驗： 
小明觀察到A中所加固體全部溶解，則B中的現(xiàn)象是 ．
實驗過程中屬于不飽和溶液的是（填字母）D中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在工業(yè)上，精煉銅、鍍銅以及制取各種銅的化合物時，常用到硫酸銅．某工廠用硫化銅（CuS）生產(chǎn)硫酸銅，提出了以下兩個生產(chǎn)方案： 方案I：硫化銅在硫桿菌的作用下跟空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成硫酸銅，反應(yīng)方程式為：CuS+2O2 
CuSO4；
方案Ⅱ：高溫煅燒硫化銅，生成氧化銅；氧化銅跟硫酸反碰生成硫酸銅．根據(jù)上述信息，請你回答：
（1）在方案I所發(fā)生的化學反應(yīng)中，硫桿菌起作用．
（2）高溫煅燒硫化銅的化學反應(yīng)方程式為2CuS+3O2 
2Cu0+2x則x的化學式是 ．
（3）注明氧化銅跟硫酸反應(yīng)類型： ．
（4）上述兩個方案中，哪個更合理？ ， 理由是（最少寫出兩點）； ．
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