【題目】新型冠狀病毒蔓延期間要做好自我防護,外出要佩戴符合要求的口罩,生活中常見的口罩,一般有棉紡布口罩、醫用外科口罩、活性炭口罩和N95口單。
(1)佩戴口罩預防病毒的原理相當于化學實驗中的________操作。
(2)活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體,其功能比普通口罩強大,原因是活性炭具有_____性。
(3)生產N95口罩的主要原料是聚丙烯,它屬于___(填“金屬材料”或“合成材料”),該物質易燃燒,所以在存放時應注意遠離明火。從燃燒的條件分析,明火的作用是_____。
(4)為了抗擊病毒,我們應增強個人身體免疫力。其中常喝豆漿是一個不錯的選擇。下表是豆漿中部分營養成分的平均質量分數。
成分 | 蛋白質 | 油脂 | 糖類 | 鈣 | 鐵 | 維生素 |
質量分數/% | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.0005 | 0.015 |
請據表回答:
①豆漿中含有人體所需的微量元素是_____,青少年因缺____而導致佝僂病。
②豆漿所含的營養素中不能供給人體能量,但可以起到調節新陳代謝作用的是(填字母,下同)_______。
A 蛋白質
B 油脂
C糖類
D 維生素
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對于宏觀現象的微觀解釋中正確的是
A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大
B. 鐵絲在空氣中不燃燒在氧氣中卻能燃燒,是因為空氣中和氧氣中的氧分子化學性質不同
C. 切洋蔥時眼睛被熏得直流淚,是因為分子在不停運動
D. 降溫能使水結冰,是因為在低溫分子會停止運動
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【題目】回答下列問題。
(1)CO(NH2)2、K2CO3、Ca2(PO4)3、(NH4)2HPO4中屬于復合肥的是______。
(2)胃液中可以幫助消化的酸是鹽酸、硫酸中的____。
(3)實驗室常用濃硫酸來干燥O2、CO2等氣體,是因為濃硫酸具有_____性。
(4)稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅、與堿反應生成水、與氫前金屬反應生成氫氣,從微觀角度看它們具有這些相似化學性質的原因是____。
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【題目】全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產量的1/4。某學生想探究鐵生銹的條件,他將干凈的鐵釘分別同時入放A、B、C三支試管中進行研究。
(1)請你幫助該學生完成下列實驗設計的內容:
編號 | 操作方法 | 實驗目的 |
A | 加熱烘干試管,小心放入鐵釘,塞上塞子 | 探究鐵在干燥空氣中的生銹情況 |
B | 放入鐵釘,注入蒸餾水浸沒鐵釘,并用植物油液封 | |
C | 探究鐵在有空氣和水時的生銹情況 |
(2)一周后,編號為________的試管中的鐵釘最易生銹。
(3)用相同材料制作,經過相同時間防銹處理的鐵欄桿,安裝在南方比安裝在北方更易生銹,其原因是___________。
(4)在焊接鐵管時,為了使接口更加牢固,常用稀鹽酸清洗接口處的鐵銹,該反應的化學方程式為___________________________。
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【題目】小明在學習了元素和物質的知識后,進行了梳理,其中正確的是
A.氮元素的化合價由高到低:HNO3、NH3、N2
B.空氣中主要氣體的體積分數由大到。O2、N2、CO2
C.鐵元素的質量分數由高到低:FeO、Fe2O3、FeS
D.鈣的化合物在水中的溶解性由大到小:CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
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【題目】下列關于空氣的說法中, 不正確的是()
A.工業上采用分離液態空氣法獲得氧氣,利用了空氣中各物質的沸點不同的性質
B.二氧化碳的存在使正常的雨水呈酸性,但造成酸雨的主要物質是二氧化硫、二氧化氮等
C.法國化學家拉瓦錫用定量的方法證明了空氣中氧氣質量約占空氣質量的21%
D.稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光,可用于制作各種電光源
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【題目】下列生活中的有關做法不涉及化學變化的是( )
A.服用堿性藥物治療胃酸過多
B.“新冠”疫情期間出門佩戴口罩
C.用食醋清洗水壺中的水垢
D.燃燒天然氣和柴火煮飯、燒菜
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【題目】某同學梳理歸納了以下知識:①硬水通過活性炭吸附后可變為軟水②“粗鹽提純”的實驗中,當蒸發皿中出現較多固體時,停止加熱③離子是帶電的粒子,帶電的粒子不一定是離子④氫氧化鈉能去除油污,可作爐具清潔劑 ⑤為了防止天然氣泄漏,在燃氣灶下方安裝報警器⑥取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,放在酒精燈火焰上加熱,則濾紙先燃燒;以上說法不正確的是
A.①④⑥B.①②④C.②③⑥D.①⑤⑥
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