【題目】自來水消毒過程中常會發生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:
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(1)圖乙所示反應的基本反應類型為__________反應;
(2)上述物質中,屬于單質的有______(填化學式);
(3)D物質中氯元素的化合價為__________;
(4)以圖甲為例分析,你能總結出一條結論是_________.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表揭示了化學元素間的內在聯系,使其構成一個完整體系。請回答下列問題:
(1)圖為氯元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及鎂原子的結構示意圖。圖中①代表的元素符號_____________________________,鎂原子容易_____________________________(“得到”或“失去”)電子。
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(2)由氯元素和鎂元素組成化合物的化學式為_________________________。
(3)下列原子結構示意圖中,與鎂原子化學性質相似的是_________________________(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產、生活密切相關。
(1)電解水時,正、負極產生氣體的體積比是_________。電解水的化學方程式為________。
(2)天然水中含有雜質,凈化水的方法有:①過濾 ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降 ④消毒殺菌 ⑤活性炭層吸附。其中,消毒殺菌屬于_________變化 (填“物理”’或者“化學”)
(3)區別凈化后的自來水是硬水還是軟水,可用到的物質是_________。
(4)生活中,將硬水轉化為軟水的方法是_________
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【題目】實驗室里現有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸,以及下列儀器:
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(1)小華在實驗室制取二氧化碳,他選用的儀器是__________________(填序號),藥品是_________,如何判斷該氣體已收集滿: _______________。
(2)若補充一種儀器_________(填儀器名稱),再利用題中給出的儀器,還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置,該反應的化學方程式為___________。用此法制取氧氣,當氣體收集完畢,集氣瓶正放在實驗臺后,應進行的操作是_______________,再繼續拆除裝置,整理儀器。
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【題目】某興趣小組同學對實驗室“過氧化氫分解制氧氣”的條件進行了如下探究。
[探究活動1]探究催化劑的種類對過氧化氫分解速率的影響。
設計實驗:小組同學設計下列對比實驗,實驗①:將30g10%過氧化氫溶液與1g二氧化錳均勻混合:實驗②將xg 10%過氧化氫溶液與1g氧化銅均勻混合。
實驗①中反應的化學方程式是_____;實驗②中x的值應為_____。
[探究活動2]探究一些因素對過氧化氫分解速率的影響。
收集證據:小組同學通過實驗采集到相關實驗數據如下表。
過氧化氫溶液的質量 | 過氧化氫溶液的濃度 | 二氧化錳的質量 | 相同時間內產生氧氣體積 | |
Ⅰ | 50. 0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50. 0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50. 0g | 4% | 0.1g | 31mL |
問題與討論: (1) 本實驗的結論是_____。
(2)實驗時,測量氧氣體積的裝置應選擇下圖中_____(填編號)。
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(3)小強同學設計了下圖所示裝置完成上述實驗,通過比較相同時間內_____同樣能獲取該實驗的結論。
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【題目】某補鈣劑(有效成分為碳酸鈣,其它成分不含鈣元素)的說明中標明含鈣量為30%.李琳同學為了檢驗該產品,取10g補鈣品放入100g稀鹽酸中,HCl與補鈣品有效成分剛好完全反應(其它成分不與鹽酸反應)。反應后剩余固體和液體的總質量比反應前減少了2.2g。求:
(1)補鈣品中實際含鈣的質量分數是__________?
(2)所用稀鹽酸中溶質質量分數是__________(結果精確到0.01)?
(3)求反應后的溶液中溶質的質量分數__________(結果精確到0.1)?
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【題目】甲是60°C的蔗糖溶液,按如圖所示進行操作。以下分析錯誤的是
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A.溶液甲一定是不飽和溶液
B.溶液甲和丙的溶質質量分數一定不相等
C.溶液乙的溶質質量分數一定比溶液甲大
D.溶液丙和溶液丁一定 是飽和溶液
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【題目】21世紀是鈦的世紀。下面是利用鈦白粉(TiO2)生產海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:
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(1)將化石燃料中的煤隔絕空氣加強熱可以得到上述流程中的哪種物質_____(填編號)。
A 焦炭 B 鎂 C 氯氣 D 四氯化鈦
(2)反應Ⅱ的化學方程式是_____。
(3)鎂是一種很活潑的金屬,能在氮氣、二氧化碳中燃燒。鎂和氮氣反應生成氮化鎂,已知氮化鎂中氮的化合價為-3價,則氮化鎂的化學式為_____。
(4)該工藝流程可以循環使用的物質有_____和_____。
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【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法。
(1)從宏觀知微觀。
①鹽酸、稀硫酸具有相似的化學性質,說明它們的溶液中都含有__________________;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是____________和_______________(填化學符號)。
(2)從微觀知宏觀。
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①微粒A最外層電子數是_______________________________,在化學反應中容易____ (填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、 D、E中,對應單質化學性質最穩定的是_____ (填字母序號, 下同),屬于同一種元素的是_________________;
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