【題目】下圖是A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答：
（1）圖中A、B、C、D屬于_______（填數(shù)字）種元素的粒子；
（2）A、B、C、D中不屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______(填序號)；
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_________(填序號)；說明元素的化學(xué)性質(zhì)與 __________ 關(guān)系密切。
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是
A. 2H2O
2H2+ O2
B. H2O+CO2=H2CO3
C. Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑
D. BaCl2+2AgNO3=2AgCl+Ba（N03）2
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【題目】太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如下圖所示。
(1)蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_______(填“物理”“化學(xué)”)變化。
(2)吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價為________，CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為________。
(3)如下圖所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時間，電子秤示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是______。
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【題目】復(fù)習(xí)時，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成與性質(zhì)，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個探究實驗。
探究1:研究常見物質(zhì)組成
A和B都是研究物質(zhì)組成的實驗。從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的____， 使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的: B實驗是通過證明生成物的___________來推斷甲烷的組成的。
探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)
「資料]氫氧化鈉的溶液能夠吸收二氧化碳。
步驟1：燒杯中放入氫氧化鈉溶液，燃燒匙中放入木炭，
點燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入集氣瓶，塞緊瓶塞。
步驟2:從注射器中推入適量過氧化氫溶液。實驗裝置如圖所示，請你結(jié)合以上資料和實驗步驟，回答問題:
（1）寫出木炭燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。
（2）推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的化學(xué)性質(zhì)是____，據(jù)此可知，木炭燃燒的劇烈程度與______有關(guān)。
（3）木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶，請你結(jié)合該實驗的反應(yīng)原理分析集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是__________。
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【題目】下面圖示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：
（1）三個實驗有一些共同的特點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要_____，在能量變化方面，三個實驗都是__________（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)的基本類型方面，三個反應(yīng)都是_______反應(yīng)。
（2）甲中產(chǎn)生_______色的火焰，反應(yīng)的文字或符號表達式是____________。
（3）乙中產(chǎn)生濃厚的白_______，反應(yīng)的文字或符號表達式是________。
（4）丙中的反應(yīng)現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，_________，生成_____色固體。
（5）三個集氣瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是__________。
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【題目】空氣是一種寶貴的資源。
（1）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生氧化而變質(zhì)；還有一些商品如薯片、蛋糕等在包裝時則充入_____（填名稱）以延長保質(zhì)期。
（2）鎂條在空氣中燃燒，不僅和氧氣發(fā)生反應(yīng)還能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。在實驗室里，把點燃的鎂帶迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，可以看到鎂帶繼續(xù)燃燒，生成一種白色固體和一種黑色固體，寫出此反應(yīng)的文字表達式__________。
（3）下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有_____（填字母序號）。
A．一氧化碳 B．可吸入顆粒物 C．二氧化碳 D．二氧化氮
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【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式（或符號表達式）及判斷其基本反應(yīng)類型：
（1）高錳酸鉀分解制氧氣_________________
（2）木炭在氧氣中燃燒_______________
（3）紅磷在氧氣中燃燒_____________
（4）鎂條在空氣中燃燒_____________
（5）鐵絲在氧氣中燃燒___________
上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是________屬于分解反應(yīng)的是_______（填寫序號）
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【題目】水是重要的自然資源。右圖甲是電解水的實驗裝置示意圖。通電一段時間后，試管中產(chǎn)生較多的氣體為_______ ；
A.通電過程中，不變的粒子是____________ ，該實驗說明水是由___________組成的。
B.該反應(yīng)的表達式為：________________反應(yīng)類型是___________反應(yīng)
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【題目】下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是
A. ①圖中排水集氣法：集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察氣體何時集滿
B. ②圖中進行鐵絲燃燒實驗：瓶中的水冷卻濺落的熔融物，防止熔融物炸裂集氣瓶
C. ③圖中進行硫在氧氣中燃燒：集氣瓶中的水只用于吸收放出的熱量
D. ④圖中進行空氣中氧氣含量測定實驗：燒杯中的水用于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化并得出空氣中氧氣所占的體積比例
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