【題目】化學肥料碳酸氫銨在加熱時容易分解，為保存該化肥，通常應采取的措施是 ( )
A. 儲存?zhèn)}庫要注意通風 B. 如果受潮要放在太陽下曬干
C. 要經(jīng)常翻動包裝袋，防止結(jié)塊 D. 倉庫要盡量密封，保持低溫
備戰(zhàn)中考寒假系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列說法正確的是（ ）
A．它們是同一種物質(zhì) B．它們碳原子的排列方式不同
C．它們的化學性質(zhì)不同 D．它們的物理性質(zhì)不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填寫下列空白：
（1）3個鐵離子____，（2）氧化鋁中鋁的化合價_____，（3）保持氧氣化學性質(zhì)的粒子_____，（4）空氣中含量最多的物質(zhì)_______，（5）氬氣________,
（6）如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，寫出其中一種非金屬的元素符號：_______
（7）信口雌黃：雌黃即三硫化二砷（砷元素符號As），三硫化二砷的化學式____________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組同學觀察了老師做的“黑面包”實驗：將適量的蔗糖(C12H22O11)放入一燒
杯中，再加入濃硫酸(H2SO4)，觀察到蔗糖變黑，體積膨脹，形成疏松多孔的“黑面包”，并聞
到刺激性氣味。同學們對產(chǎn)生的氣體展開了如下探究(假設每步反應均充分進行)：
【查閱資料】①CO2與SO2都能使澄清石灰水變渾濁；②SO2能與高錳酸鉀溶液反應而使溶液褪
色；③無水硫酸銅固體吸水后會由白色變成藍色；④H2和CO均具有可燃性。
【提出猜想】可能生成H2、N2、CO2、CO、SO2氣體及H2O。
【實驗步驟】實驗小組設計了如下步驟：
(1)按圖11安裝好儀器(夾持裝置已略去)；(2)檢查氣密性；(3)加入對應藥品，并將濃H2SO4放入
燒瓶中；(4)觀察并記錄實驗現(xiàn)象。
【實驗分析】
(1)根據(jù)“在化學反應前后元素的種類不變”，猜想中不可能有的氣體是______________。
(2)B處，固體由白色變藍色，說明氣體中有________________________。
(3)C處高錳酸鉀溶液褪色，說明有___________生成；E處____________________________(填現(xiàn)
象)，說明有CO2生成，產(chǎn)生該現(xiàn)象反應的符號表達式為_____________________________________。
(4)在F的尾氣出口處放一燃著的木條，發(fā)現(xiàn)尾氣不能燃燒，說明產(chǎn)生的氣體中沒有___________。
【實驗反思】裝置D的作用是_______________________________，現(xiàn)象為__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“歸納整理”是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖像，其中圖像與實驗表述一致的是( )。
A. 加水稀釋NaOH溶液
B. 一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體
C. 向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液
D. 在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化
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