【題目】直飲水機的水處理過程如圖所示。
①可直接飲用水屬于_________________(填“混合物”或“純凈物”)
②炭罐的主要作用是__________________,自來水經過炭罐時 主要發生的是__________________(填物理、 化學)變化。
③超濾膜起到過濾作用，實驗室過濾時玻璃棒的作用是________________
全優點練單元計劃系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙是初中化學常見的物質，它們與氧氣之間存在如下圖所示的反應關系(“—”表示物質間相互反應，“→”表示物質間轉化，部分反應物、生成物及反應條件略去)。
(1)若甲是一種黑色的固態非金屬單質，乙是一種氧化物。
①甲的化學式為______。②乙與氧氣反應的基本類型是_________。
(2)若甲、乙均為金屬單質，且乙呈紫紅色。
①乙在生活中的一種用途是________。
②“甲→乙”的化學方程式為_______________。
③用稀硫酸代替氧氣，上圖所示反應關系不能成立，原因是____________。
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【題目】化學與生產、生活密切相關。
（1）生石灰可用作干燥劑，用化學方程式表示為________________________。
（2）車用乙醇汽油中的乙醇燃燒的化學方程式為______________________。
（3）配制農藥用到的硫酸銅的構成粒子是_____________（填化學符號）。
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【題目】如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列實驗現象描述，不會出現的是( )
A. ①變紅，③不變紅B. ④變紅，③不變紅
C. ①比④先變紅，②、③不變紅D. ④比①先變紅，②、③不變紅
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【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖所示，回答下列問題:
（1）操作X的名稱是_____， 在實驗室進行該操作時用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____小明在進行該操作時發現所得液體仍渾濁，其可能的原因是_____。（ 填寫序號）
a.漏斗內濾紙破損
b.漏斗下端未緊靠燒杯內壁.
c.漏斗內液面高于濾紙邊緣
d.濾紙沒有緊貼漏斗內壁
（2）試劑A的名稱是_____，這是因為它能夠吸附水中的_____
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4） 能作消毒劑與絮凝劑。標出高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是_____
（4）自來水廠的凈水過程不能將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是_____
（5）氯氣可用作消毒劑，制取氯氣的反應為: 
， X的化學式為_____。
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【題目】如圖裝置有多種用途:
（1）檢驗裝置氣密性:關閉止水夾，從a處通入少量空氣，觀察到______________說明裝置氣密性良好。
（2）獲得穩定氣流:打開止水夾，從a處通入不穩定的氧氣氣流，在C處即可獲得較為穩定的氧氣氣流，此時b管內觀察到的現象是___________________
（3）防止爆炸:氣囊中有氫氣和氧氣的混合氣。將氣囊與a處相連，在處連接尖嘴玻璃管，打開止水夾，通入混合氣，在尖嘴處點燃氣體，沒有爆炸。此過程中:
①集氣瓶中的水的作用是___________________
②b管的作用是_________________
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【題目】某興趣小組對氯酸鉀分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：
編號 | 氯酸鉀質量/g | 催化劑 | 催化劑質量/g | 收集50mL氧氣所需時間/s |
實驗1 | 5 | - | - | 171 |
實驗2 | 5 | 二氧化錳 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | 氧化鐵 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | 氯化鉀 | 0.5 | 154 |
（1）設置實驗1的目的是______________；
（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_________________；
（3）寫出氯酸鉀分解的化學方程式：__________________；
（4）由實驗1和實驗4可知，氯化鉀有_________________（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續收集50mL氧氣，所需時間明顯少于171s，解釋原因：______________；
（5）要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mL氧氣所需時間外，還可以______________。
（拓展探究）同種催化劑，還有哪些因素會影響氯酸鉀分解反應的催化效果？
假設： _________________________。
方案： _______________________。
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【題目】以下是小瑛和小方設計的有關分子性質的實驗：小方的實驗如圖(1)所示。小瑛的實驗如圖(2)所示，錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，瓶口用一張剛剛用酚酞溶液浸過的濾紙蓋住。
（1）小瑛觀察到的現象是 。
小方觀察到的現象是 。
他們可以得到的結論是 。（寫出一條即可）
（2）小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液B，其目的是 。
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【題目】已知A、B、C、D是初中化學常見的物質，它們之間的相互轉化關系如圖所示，其中A被看作是理想的“綠色能源”，B在常溫下是一種無色液體，C可用于滅火（部分反應物、生成物和反應條件未標出）。請回答下列問題：．
（1）A在空氣中燃燒的主要現象是_________________。
（2）C除了可以用于滅火之外，還可以用于______________。
（3）寫出B→D的化學方程式___________________________。
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