【題目】如圖為某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子.下列說法中錯誤的是( )
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A.該反應的反應物可能屬于氧化物
B.不考慮反應條件時,該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應
C.該反應類型為分解反應
D.該反應的生成物都屬于化合物
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶濃硫酸廢液,小紅同學用如下方案測定該廢液中硫酸的質量分數,取一定質量的濃硫酸廢液于燒杯中,加入一枚潔凈的鐵釘,觀察至鐵釘表面不在有氣泡,各步稱量數據如表:
燒杯的質量/g | 18.2g |
燒杯及稀硫酸的質量/g | 33.2g |
鐵釘(已用砂紙打磨去掉鐵銹)/g | 10.8g |
反應后燒杯及所盛物質的總質量/g | 43.9g |
(1)反應中產生的氣體的質量是 g.
(2)計算該廢液中硫酸的質量分數(寫出計算過程,計算結果保留一位小數).
(3)如果鐵釘的鐵銹未除凈,對計算結果的影響是 (選填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現碳循環(如圖1所示).某化學小組的同學設計如圖2裝置探究上述設想的反應原理.
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(1)能證明“釋放CO2”的現象是 .
(2)裝置 B的作用是 .
(3)實驗后小組同學對D中固體的成分進行探究.
[查閱資料]CaO+2HCl=CaCl2+H2O
[猜想與假設]D中的固體可能為① ;② ;③ ;
[進行實驗]
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
猜想①正確 | ||
猜想②正確 | ||
猜想③正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合圖示實驗裝置,回答下列問題.
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(1)用A裝置制取氧氣,發生的化學反應方程式 ;若想收集較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置為 .實驗結束時要先把導管從水槽中取出,后停止加熱,目的是 .
(2)注射器H可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水沒過長頸漏斗下端管口.②將注射器H連接到裝置B的導管口處.③緩慢推動注射器H的活塞,觀察到 ,表示裝置B的氣密性良好.
(3)實驗室用裝置C制取氫氣,與裝置B相比,其優點為 ;如用E裝置收集H2,則氣體應從 端通入(填“c”或“d”).
(4)用C裝置在實驗室制取CO2時,若多孔隔板改成隔離銅網,同樣可以制取,如改用隔離鋁絲網做,其產生的后果是二氧化碳中會混有雜質氣體,用化學方程式表示為 ,說明金屬活動性Cu Al(選填“>”、“<”或“=”)
(5)KOH和NaOH有相似的化學性質.為準備KOH和稀鹽酸的中和反應實驗,小宇特地在幾天前配制了氫氧化鉀溶液.實驗時,向氫氧化鉀溶液中慢慢滴加稀鹽酸一段時間后,小宇驚奇地發現溶液中有氣泡逸出.
①提出問題:小宇同學感到驚奇的原因有:①產生的氣體是什么氣體?為什么產生這種氣體?②為什么在滴加稀鹽酸“一段時間”后,才產生這種氣體?
②針對第二個問題:小宇進行了如下分析,久置于空氣中的氫氧化鉀溶液中主要有 、 、 三種離子.他猜想,問題②中的現象最有可能是 離子引起的.
③實驗探究:為驗證針對第二個問題提出的猜想,請你幫助小宇選擇 和 試劑進行對比實驗,觀察出現 現象,即可證明猜想正確.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:
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(1)實驗室制取CO2時,從長頸漏斗中加入的試劑名稱是 ;用裝置A還可制取 (填一種氣體即可).
(2)收集CO2的裝置是 .
(3)如圖E所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質是 且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學興趣小組想研究影響過氧化氫(H2O2)分解速度的因素.在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳粉末,然后加入等量的不同溶質質量分數的過氧化氫溶液,觀察氣泡產生速度,記錄如下:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
H2O2溶液的溶質質量分數 | 1% | 5% | 10% | 15% |
MnO2質量 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 |
氣泡產生的速度 | + | ++ | +++ | ++++ |
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(1)該實驗研究的問題是:過氧化氫分解的速度與 的關系.
(2)為了檢驗產生的氣體是否為氧氣,請你寫出檢驗的方法:
(3)實驗完,利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳.在過濾中,下列儀器不需要的有
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某科學興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質情況進行了研究.把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長時間暴露在空氣中,發現其固體表面逐漸濕潤,部分溶化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末.請回答下列問題:
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(1)用酚酞試液能不能檢驗氫氧化鈉是否變質 .
(2)為了檢驗氫氧化鈉是否已經全部變質,興趣小組中小柯同學設計了如下實驗方案:準確稱取一定質量的變質固體樣品,放在如圖所示裝置中,然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸,用排水法收集產生的二氧化碳氣體,根據二氧化碳氣體的體積和密度計算變質產物的質量,確定是否全部變質.你認為這個方案 (填“可行”或“不可行”).理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年福建省福州市】將下列各組物質放入足量的水中,充分攪拌后,得到無色溶液的是( )
A.HNO3和FeCl3 B.NaOH和HCl C.BaCl2和Na2SO4 D.KOH和CuSO4
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