請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：
(1)寫出標號儀器的名稱：①________。
(2)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，應該選擇的裝置組合是 _________ ，其中應該做出的改進措施是_________ ，有關反應的文字表達式為___________，在氣體收集完畢后，接下來的操作是__________。
(3)若選擇過氧化氫溶液中加入二氧化錳來制取氧氣，應選擇的發生裝置是_________，其中二氧化錳起_________作用。若用E裝置裝滿水來收集氧氣，則氧氣應該從_________進入.若E中不裝水，也能用來收集氧氣 ，此時氧氣應該從_________進入，判斷氧氣已經集滿的操作和現象是_________。
(4)乙炔是一種不易溶于水的氣體，密度和空氣接近。實驗室用電石(一種固體)和水反應制取乙炔，應該選擇的裝置組合是_____。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市城東校區2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇題
下列物質屬于純凈物的是
A．冰水共存物
B．醫用生理鹽水
C．雪碧飲料
D．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物
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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題
下列實驗不能達到目的的是
選項 | A | B | C | D |
實驗 |
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|
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現象 | 加入二氧化錳后木條復燃 | 帶火星的木條伸入氧氣中復燃 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅 |
證明 | 二氧化錳能加快過氧化氫的反應速率 | 氧氣濃度越大，燃燒越劇烈 | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | 二氧化碳密度比空氣大 |
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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級10月階段性測試化學試卷 題型：選擇填充題
正確量取15ml液體，應選用的一組儀器是 ( )
①5ml量筒 ②10ml量筒 ③20ml量筒 ④膠頭滴管
A. ③④ B. ①④ C. ②④ D. ①②④
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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級10月階段性測試化學試卷 題型：信息分析題
下列對燃燒現象的描述，有錯誤的是 ( )
A. 紅磷在空氣中燃燒時，產生大量白霧
B. 木炭在空氣中燃燒時，發出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D. 硫粉在空氣中燃燒時，發出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：探究題
某化學興趣小組選用如下圖所示裝置，進行CO2制取和性質實驗，請你根據所學知識，依圖回答下列問題：
(1)請寫出A中發生的化學反應的化學式表達式____________________________，如用分液漏斗替換長頸漏斗，優點是___________________________。收集少量CO2氣體應選擇__________(填裝置序號)。
(2)若將裝置A與D相連，則將看到裝置D中的現象是_______________________，裝置D中發生的化學反應的化學式表達式________________________________。
(3)若將裝置A與E相連裝置,E中發生的化學反應的化學式表達式____________________。
(4)若A與F連接，則F中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO2的性質有_____________________(物理性質)， ___________________(化學性質), 由此可知，二氧化碳可用于_________。
(5)C+O2
CO2是我們熟悉的反應，生成物也只有CO2，為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是________________________。(答出1條)
【答案】 化學式表達式略 可控制反應速率 B 紫色石蕊變紅 化學式表達式略 化學式表達式略 密度大于空氣 通常，不可燃不助燃 滅火 往往不純凈
【解析】(1)根據反應原理以及分液漏斗的特點分析；
(2)根據二氧化碳的性質及酸的性質分析；
(3)根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析；
(4)根據二氧化碳熄滅階梯上蠟燭的實驗現象，可以判斷二氧化碳的物理性質和化學性質，并且可以判斷二氧化碳的用途；
(5)用碳的燃燒來制取二氧化碳時，反應物中有氣體參加，很難收集到純凈的二氧化碳氣體，或者燃燒的條件下，很難將其控制在一個密閉的環境中進行，因而無法收集。
【解析】
(1)大理石與稀鹽酸反應生成二氧化碳、水和二氧化碳，反應的化學式表達式為：CaCO3 + 2HCl→CaCl2 + H2O + CO2；將長頸漏斗換成分液漏斗，分液漏斗可以定量控制液體的用量，其優點是：可控制反應速率；因為二氧化碳的密度比空氣大，收集少量CO2氣體應選擇B；
(2)二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故若將裝置A與D相連，則將看到裝置D中的現象是紫色石蕊變紅，裝置D中發生的化學反應的化學式表達式：CO2+H2O→H2CO3；
(3)二氧化碳與澄清石灰水反應生成白色碳酸鈣沉淀和水，故E中發生的化學反應的化學式表達式：CO2 + Ca(OH)2→CaCO3+ H2O；
(4)二氧化碳密度比空氣大，不需要通過化學變化表現出來，屬于二氧化碳的物理性質，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，需要通過化學變化表現出來，屬于二氧化碳的化學性質。因為二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，也不支持燃燒，所以可以用來滅火；
(5)用碳的燃燒來制取二氧化碳時，反應物中有氣體參加，很難收集到純凈的二氧化碳氣體，或者燃燒的條件下，很難將其控制在一個密閉的環境中進行，因而無法收集。故在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是：反應物中有氣體參加，收集到的氣體往往不純。
【題型】探究題
【適用】困難
【標題】江蘇省揚州市竹西中學2018屆九年級10月月考化學試題
【關鍵字標簽】
【結束】
用下圖所示裝置測定空氣氧氣的含量：在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃)，將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題：
(1)實驗中可以看到玻璃容器內白磷燃燒的現象是_____________，該反應的化學式表達式________________________________。
(2)活塞在整個實驗中的運動狀況是先向_______(填“左”或“右”，下同)，然后向_______，最后停在刻度_______處。
(3)與課本實驗裝置相比，該裝置的一個優點是__________________________________。
(4)若測定結果偏低，寫出可能原因______________________________(寫一種即可)。
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