【題目】港珠澳大橋所用高強(qiáng)度纖維由乙烯（化學(xué)式為
）合成，關(guān)于乙烯的說法正確的是（ ）
A. 摩爾質(zhì)量為28gB. 由兩個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子組成
C. 碳、氫元素質(zhì)量比為1：2D. 1mol乙烯中約含有
個(gè)碳原子選項(xiàng)
【答案】D
【解析】
A、乙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則摩爾質(zhì)量為28 
，摩爾質(zhì)量的單位是“”，不是“g”，A選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；
B、由乙烯的化學(xué)式為
可知，一個(gè)乙烯分子由兩個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成，乙烯由碳元素和氫元素組成，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；
C、由乙烯的化學(xué)式為可知碳、氫元素質(zhì)量比為
，C選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；
D、1mol乙烯中乙烯分子數(shù)約為
個(gè)，每個(gè)乙烯分子中含有2個(gè)碳原子，因此1mol乙烯中約含有
個(gè)碳原子，D選項(xiàng)正確，符合題意。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了探究燃燒條件，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）與課本實(shí)驗(yàn)裝置圖1相比，這個(gè)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是______________________；
（2）圖1實(shí)驗(yàn)中，燒杯中熱水的作用是_______________________________；
（3）圖2實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證燃燒需要與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________；
（4）要使圖2試管中紅磷燃燒的操作是___________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中摘錄以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：①用廣泛
試紙測(cè)定某溶液的
②用
的量筒量取某溶液，體積為
③用電子天平稱取膽礬，質(zhì)量為22.lg④用
量筒直接量取某溶液體積為
，你認(rèn)為其中有疑問的數(shù)據(jù)是（ ）
A. ①②B. ③④C. ②④D. ①③
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì)：A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C；將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，且D能使澄清石灰水變渾濁。
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：D_________________；
（2）B與A反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。
（1）用如圖的簡易凈水器處理河水，下面對(duì)該凈水器分析正確的是（_______________）
A能殺菌消毒 B①是石英砂
C能得到純凈水 D③主要起吸附雜質(zhì)的作用
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石。如圖的簡易凈水器______（填“能”或“否”）將硬水軟化。生活中用________法軟化硬水，實(shí)驗(yàn)室中常用_______法軟化硬水。
（3）從化學(xué)視角來看水：在電解水的實(shí)驗(yàn)中， 正極端和負(fù)極端產(chǎn)生氣體的體積比約為______，由此可知水是由____________組成的；寫出此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________________________。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為______________反應(yīng)。
（4）某學(xué)生取一定量的湖水進(jìn)行過濾實(shí)驗(yàn)，在過濾操作后發(fā)現(xiàn)液體仍有渾濁現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他找出造成此現(xiàn)象的一種可能的原因_____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新有助于更好地達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
實(shí)驗(yàn)一：探究分子的性質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)二：探究二氧化碳性質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)三：測(cè)定空氣中氧氣含量 |
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①實(shí)驗(yàn)一：觀察到酚酞試紙從下往上依次變紅說明分子具有的性質(zhì)是___________。
②實(shí)驗(yàn)二：兩個(gè)大量筒中，一個(gè)充滿
，一個(gè)充滿空氣。充滿的量筒是___________（填“A”或“B”），說明具有的性質(zhì)是___________。
③實(shí)驗(yàn)三：觀察到紅磷燃燒，反應(yīng)結(jié)束后冷卻，注射器內(nèi)的液體慢慢流入Y形管的下端。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為___________，紅磷要足量的原因是___________，實(shí)驗(yàn)前注射器內(nèi)至少應(yīng)注入___________mL蒸餾水。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行鐵生銹的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
[探究一] 鐵生銹的條件
（1）該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于上圖所示裝置中，經(jīng)過一段時(shí)間觀察，______（填裝置序號(hào)）裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡。
他們的結(jié)論:鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的_________________等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
（2）甲同學(xué)提出了疑問:空氣中的氮?dú)狻⒍趸紱]有參與鐵的生銹過程嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為甲同學(xué)釋疑。_____________________________________，觀察并記錄現(xiàn)象即可證明。
[探究二] 影響鐵生銹速率快慢的因素
乙同學(xué)說:媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快。這種說法對(duì)嗎？同學(xué)廣泛查閱資料。
資料一:導(dǎo)電性強(qiáng)的溶液都可加速鐵的生銹。
資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊，能有效降低鋼材被腐蝕的速率。
（3）將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的__________，可使鐵生銹的速率加快。
A氯化鈉溶液 B無水乙醇 C蔗糖溶液
（4）2018年5月我國自主建造的第一艘航母下海，為保證航母的使用壽命，下列防銹措施可行的是（_____）
A用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件 B刷防銹漆
C船體表面鍍一層黃金 D給某些部位涂油
（5）一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬，你認(rèn)為該金屬可能是____________。
A銀粉 B銅粉 C鋁粉
[交流與思考]
（6）寫出一種防止鐵生銹的方法 ________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化．
（1）請(qǐng)你在編號(hào)②、③處各填入一種物質(zhì)，②是___________；③是______________；
（2）根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)你寫出編號(hào)①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)_____________________________。
（3）若編號(hào)④的物質(zhì)是鹽．請(qǐng)你寫出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式：__________________，反應(yīng)類型是______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．已知D是大理石的主要成分，它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系．“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)．請(qǐng)問答下列問題：
(1)D的化學(xué)式是____．
(2)寫出E→F的化學(xué)方程式_____．
(3)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及到四種基本反應(yīng)類型中的_____．
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