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4．下列物質用途中，主要利用其化學性質的是（　　）

	A．	石墨可用于制鉛筆芯
	B．	氦氣可用于充飛艇
	C．	氫氣可做高能燃料
	D．	玻璃刀頭上鑲的金剛石可用來裁玻璃

分析物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質．

解答解：A、石墨可制鉛筆芯，利用了石墨的深灰色、質軟，屬于物理性質；
B、氦氣用于充飛艇，是利用了氦氣密度比空氣小的性質，屬于物理性質；
C、氫氣可用作高能燃料，利用了氫氣的可燃性，屬于化學性質；
D、金剛石可用于裁玻璃，利用了金剛石的硬度大，屬于物理性質．
故選C．

點評解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現出來，如果需要通過化學變化表現出來就屬于物質的化學性質．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．某化學興趣小組的同學為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，設計如下實驗．用天平秤取12.5g石灰石樣品放入小燒杯中；加入50g的稀鹽酸，充分反應后稱量剩余物的質量為58.1g，并測得溶液的pH值為4．
（1）測得溶液pH的目的是測試稀鹽酸是否反應完全．
（2）求石灰石中碳酸鈣的質量分數？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．將5g某物質投入到95g水中，完全溶解后所得溶液中溶質的質量分數（　　）

	A．	＞5%		B．	=5%
	C．	＜5%		D．	三種情況都有可能

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．復習時，老師引導我們回顧了幾個探究實驗．
探究1：研究常見物質性質--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
（1）探索：用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上，發現該溶液的pH＜7，說明硫酸過量．
（2）驗證：

實驗內容	實驗現象	解釋與結論
取反應后少量溶液于試管中，加入鋅粒	有氣泡生成	證明研究結論正確

探究2：在化學實驗室里，小亮發現有一瓶敞口的標有固體NaOH的藥品，已變成了白色粉末，他大膽的猜想并設計如下實驗進行驗證，請一起完成：
[提出假設]：白色粉末可能是：①NaOH ②Na₂CO₃③NaOH與Na₂CO₃混合物
【部分實驗用品】：稀鹽酸，BaCl₂溶液、澄清石灰水、酚酞試液、PH試紙（供選）

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
①取少量白色粉末，滴加稀鹽酸溶液	有氣體生成	該白色粉末中一定含有碳酸鈉
②另取少量白色粉末溶于水，滴加酚酞溶液	溶液變紅色	表明溶液呈堿性性，結合實驗步驟①可推知假設中②或③均可能成立．
③另取少量白色粉末來溶于水，滴加氯化鋇溶液直到不再產生沉淀為止．過濾，取少量濾液用酚酞試液來實驗．	酚酞試液沒有變色	該白色粉末一定是Na₂CO₃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．當溫度，壓強都不變的條件下，溶液長期放置（　　）

	A．	溶質會從溶液中分離出來		B．	溶質不會從溶液中分離出來
	C．	溶質的質量分數變大		D．	溶液變濃

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．某實驗室需用氧氣做實驗．現將29g氯酸鉀與3.6g二氧化錳的混合物加熱一段時間后，冷卻稱量剩余固體為23g，請回答：剩余固體中存在哪些物質？各為多少g？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．

如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，請你結合所給曲線，
（1）欲從甲物質的飽和溶液中得到甲物質，應采用的方法是降溫結晶．
（2）t_2℃時將30g甲物質溶于100g水中，形成溶液的溶質分數為20%；
（3）t_3℃時將等質量的甲、乙、丙三種固體物質溶于水，形成飽和溶液的質量由小到大的排列順序為甲＜乙＜丙；
（4）將t_3℃甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t_2℃時，所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是甲＞丙＞乙．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．二溴海因（C₅H₆O₂N₂Br₂）是一種廣譜高效、低殘留的新型環境友好消毒劑．
（1）二溴海因屬于有機物（填“單質”“化合物”“合金”或“有機物”）．
（2）二溴海因共含有五種元素．
（3）二溴海因中氧元素的質量分數大于（填“小于”或“大于”）氮元素的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列變化一定屬于化學變化的是（　　）

	A．	化肥碳銨敞放在空氣中，質量減輕
	B．	打開濃鹽酸瓶蓋，瓶口出現白霧
	C．	通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍色液體
	D．	用干冰進行人工降雨

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