【題目】下列關于水的說法正確的是
A．將活性炭放入硬水中能使其軟化 B．向硬水中加明礬凈水劑后得到純水
C．過濾能夠除去水中所有雜質 D．用肥皂水可檢驗硬水和軟水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水和溶液對人類的生產、生活具有重要意義．
（1）水______________（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養素之一．
（2）天然水多為硬水，日常生活中可用______________的方法降低水的硬度．
（3）發生火災時，消防員利用高壓水槍滅火的原理是______________．
（4）A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答：
①t2℃時，將A、B、C的飽和溶液都降溫至t1℃，溶液中溶質的質量分數大小關系是______________．
②t2℃時，向100g水中加入63gA固體，發現全部溶解，一段時間后又有部分A晶體析出，你認為“全部溶解”的原因可能是______________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室現有高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、木塊、棉花、藥匙、鑷子及以下儀器：
（1）若補充兩種藥品 和 (填名稱），可制取并檢驗一種氣體。
（2）若補充一種儀器 (填名稱）,還能制備并收集另一種氣體,反應的化學方程式為 。
（3）如圖所示：
①請連接A、B，使熱水中的白磷燃燒,并將裝置圖補充完整。
②熱水中的白磷能燃燒是因為試管內反應生成氣體，管內氣體增多，同時溫度升高，壓強 ，大于外界大氣壓，在 的作用下,氣體逸出與白磷反應。
③停止加熱時,先要 然后再 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 20世紀20年代，就有人預言可能存在由4個氧原子構成的氧分子（O4），但一直沒有得到證實。最近，意大利的科學家用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出這種新型氧分子，并用質譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是（ ）
A．O4是一種新型的化合物 B．一個O4分子中含有2個O2分子
C．O4和O2的性質完全相同 D．O4和O2混合后形成的是混合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某種碘原子的核電荷數為53，相對原子質量為125。下列關于這種原子的說法中，錯誤的是
A．質子數為72 B．中子數為72
C．電子數為53 D．質子數和中子數之和為125
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【題目】在宏觀物質和微觀粒子間建立聯系是學習化學的重要方法，解釋下列問題：
（1）從鈉、鎂原子結構示意圖（如圖）可推知，它們化學性質不同的原因是________．
（2）一氧化碳和二氧化碳性質不同的原因是________．
（3）鹽酸和稀硫酸都能使石蕊試液變紅的原因是________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶硫酸溶液，老師請小明同學設計方案測定該溶液的溶質的質量分數。小明先取一只潔凈的小燒杯，稱其質量為16.4g，然后往其中倒入少量硫酸溶液后稱量，總質量為30.2g，之后，將一枚質量為11.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去除鐵銹）放入該小燒杯中，待鐵釘表面不再有氣泡產生后，再次稱量，總質量為41.9g。請回答下列問題：
（1）寫出上述反應的化學方程式是 。
（2）反應后產生的氣體的質量是 。
（3）計算該硫酸溶液的溶質的質量分數（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、X是初中化學常見的物質。A為單質，B為黑色固體，D為紅色固體單質，E是大理石的主要成分。它們之間的轉化關系如下圖所示（“
”表示轉化關系，其中部分反應物和生成物及反應條件已略去）。請回答：
（1）A物質是 。
（2）若B與X發生置換反應，則X是 。
（3）寫出C轉化為E的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D為初中化學常見的物質，它們之間存在如下圖所示的轉化關系。已知B是密度最小的氣體單質，D的水溶液呈藍色。根據信息和圖示回答問題（反應條件和部分生成物已略去）。
（1）A的化學式為 ，B的化學式為 。
（2）寫出一個符合D和E反應的化學方程式 。
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