【題目】根據下列要求回答問題．
（1）在干冰、銅、氯化鈉三種物質中，由分子構成的物質是；
（2）在盛有少量稀鹽酸的試管中加入足量碳酸鈣，振蕩． ①宏觀現象：可觀察到 ， 固體逐漸減少并消失；
②符號表征：該反應的化學方程式為；
③微觀表征：加入碳酸鈣前后溶液中主要離子種類及個數比變化示意圖如圖．由圖判斷，增加和減少的離子是Ca2+和（填離子符號）；
④能與鹽酸發生反應且與圖示離子種類和個數比變化相似的是
A．銀絲 B．Al片 C．CuO粉末 D．BaCO3固體 E．Ba（OH）2溶液．
【答案】
（1）干冰
（2）有氣泡生成；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；H+；CD
【解析】解：（1）銅屬于金屬，是由原子構成的，氯化鈉是離子化合物，是由離子構成的，干冰是固態二氧化碳，是由二氧化碳分子構成的；（2）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以①宏觀現象：可觀察到有氣泡生成，固體逐漸減少并消失；②符號表征：該反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③微觀表征：加入碳酸鈣前后溶液中主要離子種類及個數比變化示意圖如圖，由圖判斷，增加和減少的離子是Ca2+和H+；④銀絲不會與鹽酸反應，鋁和鹽酸反應時，氯離子增加的個數不同，氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水，碳酸鋇和鹽酸反應生成氯化鋇、水和二氧化碳，與圖示離子種類和個數比變化相似，氫氧化鋇和鹽酸反應生成氯化鋇和水，鋇離子的個數不變，故選：CD． 所以答案是：（1）干冰；（2）①有氣泡生成；②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③H+；④CD．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象反映的對應關系錯誤的是（ ） 
A.相同質量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應
B.向一定質量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
C.向稀鹽酸中不斷加水
D.用相同質量、相同溶質質量分數的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學課上，老師帶來一瓶未知溶液A，已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種，進行如下實驗（圖1）：
（1）觀察到燒杯值的現象是 ．
（2）【提出問題】A是哪一種酸？
老師要求甲、乙同學從反應后的溶液B分別展開探究．
【猜想假設】甲同學：A是稀鹽酸；乙同學：A是稀硫酸．
【實驗探究】（如圖2）
【評價交流】甲同學的實驗（填“能”或“不能”）得出正確結論，乙同學的實驗（填“能”或“不能”）得出正確結論．
實驗3發生反應的化學方程式為 ， 反應后所得溶液中一定含有的離子是 ．
（3）【歸納總結】通過乙同學的實驗可以得出：選擇試劑鑒別溶液中的待測離子時，如果待測溶液中含有干擾離子，則應在鑒別前，先另選試劑將干擾離子變成除去．經討論我們能夠總結出，除去溶液中干擾離子的一般方法是：選擇試劑將干擾離子變成除去．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作正確的是 （ ）
A. 振蕩試管內的液體時，用手緊握試管，上下晃動
B. 過濾時，為加快過濾的速度，可用玻璃棒攪動漏斗里的液體
C. 收集完畢氧氣后，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈。
D. 為了節約藥品，可將實驗用剩的藥品倒回原試劑瓶
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，錐形瓶內溶液質量與滴入的氫氧化鈉溶液的質量的變化關系如圖所示．請計算： 
（1）反應至A點時加入氫氧化鈉溶液的質量為；
（2）計算反應至B點時錐形瓶內所得溶液的溶質質量分數為多少？（計算結果保留至0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某品牌礦泉水的標簽上標明的礦泉水主要成分如下表所示，請根據本表回答下列問題：
水質主要成分（mg/L） | |
偏硅酸（H2SiO3） 28.9﹣42.9 | 鍶（Sr）0.01﹣0.32 |
①碳酸氫鈣的化學式是 ．
②二個鎂離子的化學符號是 ．
③用結構示意圖表示Cl﹣的核外電子排布 ．
④請在偏硅酸化學式中標記硅元素的化合價 ．
⑤礦泉水屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
⑥淡水資源有限，我們需要節約用水，如圖中表示節水標志的是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】材料、環境、能源跟生活密切相關．
（1）日常用品尼龍手套、鋁壺、不銹鋼刀、純棉桌布中，主要用有機合成材料制成的是 ．
（2）為了減小燃燒化石燃料對環境的影響，人們一方面開發利用清潔高效的新能源，如（寫一種）；另一方面提倡“低碳生活”．下列符合“低碳生活”的做法是（填數字序號）． ①人走燈滅 ②少用一次性筷子 ③多使用空調調節溫度
（3）目前氫氧燃料電池已經在宇宙飛船等航天器上實際使用，它能把氫氣和氧氣反應的化學能轉化為能，氫氧燃料電池內反應的化學方程式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】模型使聯系宏觀與微觀的橋梁．
（1）如圖1是鈉原子結構示意圖． 
①X的數值為 ．
②“11”指的是 ．
③鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成（填離子符號）．
（2）如圖2使氫分子和氧分子運動的示意圖． 
①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速度越快”的是（填標號）．
②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與有關．
③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例 ．
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