【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的重要核心素養(yǎng)，某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列有關(guān)說法正確的是
A.該反應(yīng)的反應(yīng)物都是氧化物
B.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
C.該反應(yīng)中原子的種類和個數(shù)不變
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中CO和H2的化學(xué)計量數(shù)之比為1：1
【答案】C
【解析】
A、由圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物為CH4和H2O，CH4是由兩種元素組成的化合物，但是不含氧元素，不屬于氧化物，H2O是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，屬于氧化物，不符合題意；
B、該反應(yīng)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，遵循質(zhì)量守恒定律，不符合題意；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，符合題意；
D、由圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式中CO和H2的化學(xué)計量數(shù)之比為1：3，不符合題意。
故選C。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液（底部均有未溶解的固體）的試管浸入盛有水的燒杯中（如圖），然后向燒杯中加入一定量的濃硫酸。則對相關(guān)變化判斷正確的是
A.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B.乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大
D.甲溶液中未溶解的固體質(zhì)量減少
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對比實驗是科學(xué)探究的重要方法。利用下圖實驗探究燃燒的條件，當(dāng)溫度升高至 60℃ 過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升高至 260℃過程中，又僅③燃燒。下列分析不正確的是
A.①燃燒可證明白磷是可燃物
B.對比③④可知無煙煤的著火點比紅磷的低
C.對比②③可知燃燒需要可燃物與氧氣接觸
D.對比①③可知燃燒需要使溫度達到可燃物的著火點
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明和小紅同學(xué)用打磨過的大小相同的鋁片分別與pH相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)(裝置和現(xiàn)象記錄如下圖表格)，請你與他們一起探究。
時間 | 1 | 2 | 5 | 15 | 20 |
稀鹽酸現(xiàn)象 | 少量氣泡 | 較多氣泡 | 大量氣泡 | 反應(yīng)劇烈 | 反應(yīng)結(jié)束 |
稀硫酸現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 極少量氣泡 | 少量氣泡 | 少量氣泡 |
(1)實驗中X的數(shù)值為_______________，寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(2) [提出問題]什么原因影響鋁和稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)現(xiàn)象不同?
(3)[猜想假設(shè)]猜想一:________________對反應(yīng)起了促進作用；猜想二:稀硫酸中的硫酸根離子對反應(yīng)起了阻礙作用。
(4)[實驗驗證]為了驗證哪個猜想正確，小明進行了如下實驗:向試管II中加入少量____________ (填序號)，向試管I中加入少量______________(填序號)，做對比實驗。
A硫酸銅 B氯化鈉 C硫酸鈉 D濃鹽酸
通過對比實驗，觀察到_____________________現(xiàn)象，則猜想一成立。
(5) [反思評價]右圖是小紅將一根鋁絲與過量的稀鹽酸混合在一密閉容器內(nèi)反應(yīng)，利用壓強和溫度傳感器測出的反應(yīng)變化過程(上面是壓強變化曲線、下面是溫度變化曲線)。那么，在__________(填“A、 B、C、D”)點時鋁與酸反應(yīng)結(jié)束，請你解釋壓強曲線AB段、BC段、CD段變化原因。
①____________________。
②_____________________。
③_____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗探究、科學(xué)精神是我們應(yīng)具備的學(xué)科素養(yǎng)。化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室制取二氧化碳進行探究，請你一起參與。
（查閱資料）（1）稀硫酸能與大理石反應(yīng)，生成的硫酸鈣微溶于水；
（2）稀鹽酸顯酸性，可使紫色石蕊溶液變紅。
（選用藥品）按下表進行實驗，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如下圖所示：
實驗編號 | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%H2SO4溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%HCl溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%HCl溶液 |
圖中丙對應(yīng)實驗_________(選填” Ⅰ”、” Ⅱ”或” Ⅲ”)。確定用乙對應(yīng)的藥品制備二氧化碳，相應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；不選擇甲對應(yīng)的藥品，理由是______________。
（選擇儀器）小組同學(xué)從圖 2 所示儀器中組裝一套可控制反應(yīng)速率的制取裝置，你認(rèn)為他們選擇的儀器是__________（填序號）
（收集氣體）用如圖裝置收集二氧化碳，空氣從_____________（選填”X”或”Y”）端排出。
（檢驗氣體）檢驗產(chǎn)生的氣體為二氧化碳的方法是_________________。
（拓展創(chuàng)新）實驗結(jié)束后，小組同學(xué)對裝置中的廢液產(chǎn)生了興趣，有同學(xué)認(rèn)為可能稀鹽酸有剩余，欲證明該猜想是正確的，可向廢液中加入______________，會出現(xiàn)_________的現(xiàn)象。
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【題目】為了慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國宣布將2019年定為國際化學(xué)元素周期表年。分析如圖元素周期表每一橫行和縱行的排列規(guī)律。下列說法錯誤的是
A.Y為9
B.每一橫行的核外電子層數(shù)相等
C.Z為16
D.表中的元素都是非金屬元素
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【題目】綜合實踐課上，實驗小組同學(xué)參觀了某工廠的廢水處理車間，繪制得右圖所示廢水處理流程圖，了解得知A管道中流出的廢水中含有碳酸鈉和氫氧化鈉，B管道流出的廢水中含有稀鹽酸和氯化鋇，A、B管中廢液首先進入廢水池，經(jīng)過濾網(wǎng)進入處理池中。經(jīng)過D口和E口向處理池中加入處理劑，達標(biāo)后經(jīng)C口排出。同學(xué)們從廢水池中取了一些物質(zhì)帶回實驗室，靜置后有白色沉淀，過濾后得到上層清液。
[提出問題]上層清液中含有哪些離子?
[作出猜想]
猜想Ⅰ.Na+、Cl-、H+
豬想Ⅱ.Na+、Cl-、OH-、Ba2+
猜想Ⅲ.Na+、Cl-、OH-、CO32-
上述有一個猜想不合理，請你指出并說明理由_____________。
[進行實驗]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象及化學(xué)方程式 | 實驗結(jié)論 | |
步驟一:取少量溶液于試管中，向其中滴加____________。 | 現(xiàn)象:有白色沉淀生成化學(xué)方程式:___________。（寫出一個即可） | 有Ba2+ | 猜想Ⅱ正確 |
步驟二:另取少量溶液于試管中，滴加少量的___________。 | 現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色 | 有OH- | |
[反思評價]
（1）步驟一中反應(yīng)的實質(zhì)是____________。
（2）小紅認(rèn)為步驟二不能證明溶液中有OH-，溶液中有CO32-也會產(chǎn)生相同的實驗現(xiàn)象，請你對她的觀點進行評價__________。
（3）小花認(rèn)為沒有檢驗Na+和Cl-，實驗過程不完整。你是否同意小花的觀點，請說明理由______。
（4）為節(jié)能環(huán)保，回收利用。可以通過D口向處理池中加入足量的碳酸鈉溶液，通過E口加入足量的_____，將處理池中廢水轉(zhuǎn)化為NaCl溶液，從出口C排出，然后蒸發(fā)結(jié)晶，得到NaCl固體。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某稀溶液溶質(zhì)可能是 NaNO3、HCl、H2SO4，CuCl2 中的一種或幾種向該溶液中 滴加 Ba（OH）2 溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（y）與加入 Ba（OH）2 溶液質(zhì)量（x） 的關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)溶質(zhì)組成的說法正確的是（ ）
A.H2SO4 和 CuCl2 一定有，HCl 一定無，可能有 NaNO3
B.HCl、CuCl2 一定有，H2SO4 一定無，可能有 NaNO3
C.HCl、CuCl2、NaNO3 一定有，H2SO4 一定無
D.CuCl2 一定有，HCl、H2SO4 可能有，可能有 NaNO3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)，下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是( )
A. C、CO、CO2 B. H2O2、H2O、O2
C. KOH、K2CO3、KNO3 D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3
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