【題目】下列說法中正確的是
A.某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體一定含有
B.某無色溶液滴加酚酞試液顯紅色，該溶液不一定是堿的溶液
C.某溶液中滴加了
溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定含有
D.驗(yàn)證堿溶液中是否有
，先加稀鹽酸除去和
，再加
溶液，有白色沉淀出現(xiàn)證明含有
七彩題卡口算應(yīng)用一點(diǎn)通系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題
（1）寫出儀器名稱：a：______ b：______
（2）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是______（填字母）；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是
A B C D
A. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】正確寫出化學(xué)用語。
（1）兩個(gè)氫原子___；
（2）氧分子___；
（3）寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)___；
（4）有水生成的分解反應(yīng)___．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有一包白色固體，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該白色固體的組成，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
（查閱資料）碳酸鉀溶液顯堿性，硫酸鋇、碳酸鋇都是難溶于水的固體．
（實(shí)驗(yàn)探究）某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題．
(1)根據(jù)步驟①加水的有固體不溶解的現(xiàn)象，可以確定樣品中可能有___或可能有___；
(2)步驟②中溶解與過濾都需要用的儀器有___；
(3)由步驟③現(xiàn)象白色沉淀Ⅰ全部溶解可以確定樣品中一定有___；
(4)寫出步驟④中通入二氧化碳后所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式___；
(5)假設(shè)步驟④中恰好完全反應(yīng)，濾液Ⅱ中溶質(zhì)的化學(xué)式___；
(6)通過實(shí)驗(yàn)可知原白色固體中含有的物質(zhì)___．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】明明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液做酸堿中和實(shí)驗(yàn)。
(1)已知：水的密度為1.0g/mL。實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要稱取氫氧化鈉5g，需要量取水________mL。量取時(shí)的操作如右圖所示，該操作對所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是________________。
(2)明明用配制的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了。請用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)、滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因______________。
(3)為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，明明設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。
方案1：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色
方案2：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現(xiàn)溶紅色。
于是明明認(rèn)為樣品中還會(huì)有氫氧化鈉，沒有完全變質(zhì)。
①康康認(rèn)為明明的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都不能達(dá)到目的，他的理由是_________________。
②請你設(shè)計(jì)一個(gè)方案來驗(yàn)證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)。_____________________
(4)康康將方案2進(jìn)行了定量化處理，來檢測氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度。取10g樣品溶于90g水中，向其中滴加過量飽和石灰水，對沉淀過濾洗滌、烘干后稱量為0.5g。則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________?
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室中常用于溶解物質(zhì)、配制溶液．
（1）向50g水中溶解一定量KNO3固體的操作如下，請根據(jù)如圖一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及溶解度曲線回答：當(dāng)x=__________g時(shí)，B中恰好沒有固體剩余；
（2）某同學(xué)從一瓶久置的氫氧化鈣固體（溶解度曲線如圖二所示）樣品中取出0.2g，加入到30℃時(shí)100g水中，充分溶解后過濾，稱得剩余固體0.08g．請你判斷：濾液為__________（選填“飽和”或“不飽和”）．
（3）若硝酸鉀中混有少量的氫氧化鈣，可以采取__________的方法提純硝酸鉀．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖．
資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)12H2O]，消毒劑有液氯(Cl2)
回答下列問題：
(1)操作X的名稱是____，試劑A的名稱是____。
(2)明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物．氫氧化鋁的化學(xué)式為____．液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對人體有害的物質(zhì)，例如三氯甲烷(CHCl3)．三氯甲烷屬于____(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑．它殺菌時(shí)會(huì)生成氫氧化鐵膠狀物．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是____．
(4)自來水廠的凈水過程____(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水．生活中將硬水軟化的方法是____，經(jīng)過此法后，水中的部分Ca2+、Mg2+轉(zhuǎn)化為沉淀，即通常所說的水垢，水垢的主要成分為____．
(5)自來水中通常都含有Cl﹣，可以在水樣中滴加少量稀硝酸和____檢驗(yàn)，若出現(xiàn)____現(xiàn)象，說明水中含有Cl﹣．
(6)實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是____
(7)電解氫氧化鈉稀溶液與電解水的原理均可表示為：2H2O
2H2↑+O2↑。電解一定質(zhì)量氫氧化鈉稀溶液的過程中，下列說法正確的是_____
A 溶液中鈉元素質(zhì)量變大 B 溶液中氫、氧元素質(zhì)量比不變
C 溶液中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 D 溶液的pH減小
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖①裝置來制取氣體:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a__________；b____________。
(2)利用注射器可以檢查裝置的氣密性。如圖②，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到_________________，則裝置不漏氣。
(3)實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣，用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是____________________，若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是___________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體。在通常情況下甲烷是一種無色、無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。現(xiàn)制取較干燥的甲烷應(yīng)選用的一套裝置是______________(填字母序號(hào))。
(5)課外小組的同學(xué)用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)?/span>25 g貝殼粉碎后放入裝置中，加入稀鹽酸，當(dāng)加入100 g稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡，并測得剩余物總質(zhì)量為120.6g(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________？
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