【題目】地殼內含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物的化學式是 ____________ 。
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者若混合易產生一種有毒氣體X。反應原理為：
NaClO + 2HCl = NaCl + X↑ + H2O ，則X的化學式為
A．H2 B．ClO2 C．O2 D．Cl2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活息息相關，所以學好化學知識能讓我們解除一些困擾。
（1）為了全民健康，衛生部推廣使用強化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是 （填“單質”、“元素”）。
（2）張楠經常感冒，醫生說她維生素攝入量不足，建議小芳多吃 （填字母）。
A．雞蛋和瘦肉 B．米飯和饅頭 C．蔬菜和水果 D．花生和油脂
（3）“我有我奧妙”是一則廣告語，合成洗滌劑有較好的去油污能力，這是因為洗滌劑
具有 功能。
（4）下圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3—5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是 （填標號）。
A．清除可燃物 B．使燃燒物與氧氣隔絕 C．降低燃燒物的著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（每空2分，共14分）氫化鈣（CaH2）固體是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源提供劑。某化學小組的同學在老師的指導下制備氫化鈣。
【查閱資料】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。
氫化鈣要密封保存，遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。
鈣遇水立即發生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣，并放出大量的熱。
標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L。
【進行實驗】
小組同學設計的制取裝置如下圖所示（固定裝置略）。
回答下列問題：
（1）寫出A中發生反應的化學方程式 。
（2）B、D中所盛試劑相同，該試劑為 ，其作用分別是 、 。
（3）實驗時先打開A中活塞，一段時間后，再點燃C中酒精燈，其目的是
。
（4）裝置C中制取氫化鈣的化學方程式是 。
【實驗反思】小組同學通過反思提出問題：上述制得的氫化鈣是否純凈？
【樣品成分的猜想】通過上述方法制得的氫化鈣樣品的成分有下列兩種猜想：
他們按照下圖所示裝置進行檢驗。
【設計實驗】若所加入的氫化鈣樣品質量為2.1 g，請驗證該氫化鈣樣品是否純凈？
（要求操作、數據和結論）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6 分）鎂是一種用途廣泛的金屬材料，目前大部分鎂都是利用從海水中提取的鎂鹽 制取的。某校化學活動小組欲測定海水中氯化鎂的含量，取海水樣品 200g，加入適量 氫氧化鈉溶液，至恰好完全反應為止，稱量所得沉淀物的質量為 0.58g。 請你根據上述資料，回答下列問題：
⑴金屬鎂的物理性質有： 。（答出一條即可）
⑵查閱資料可知，海水中鎂元素的含量比較低，所以，從海水中提取 MgCl2 時， 經歷了“MgCl2 → Mg(OH)2 → MgCl2”的轉化過程，請分析這樣做的目的是
⑶列式計算：上述 200g 海水樣品中，所含 MgCl2 的質量是多少？
（提示：MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓ + 2NaCl ）
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【題目】中共十九大報告中提出了“綠水青山就是金山銀山”的發展理念，下列實踐與之相符的是( )
A. 小區鏟除綠化增加停車位 B. 垃圾分類回收處理
C. 樹枝落葉清掃后集中焚燒 D. 生活污水直接排放
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【題目】（6分）化學小組的同學利用下圖所示的裝置進行實驗。回答相關問題：
（1）若A中盛有石灰石，關閉K，從分液漏斗放入稀鹽酸，B、C均無明顯現象，B中盛有的溶液是 。打開K，觀察到
C中試紙由紫色變為紅色，變紅的原因是 。
（2）打開K，將長頸漏斗中的濃氨水放入A中，C中觀察到的紫色
石蕊變為藍色，該實驗的目的是 。
（3）若A中盛有氧化鈣，打開K，從分液漏斗放入濃氨水。與實驗（2）相比現象的不同是 。由此 得出的結論是 。
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