【題目】三月中旬，湖南媒體報道，不法商販用具有漂白防腐作用的焦亞硫酸鈉（化學式為Na2S2O5）處理生姜，使生姜變得又黃又亮，謀取利益．過量的焦亞硫酸鈉會嚴重危害人體健康．Na2S2O5中硫元素的化合價為（ ）
A．﹣2 B．+2 C．+4 D．+6
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定石灰石中碳酸鈣的純度，取一定量的樣品與足量的稀鹽酸在燒杯中反應(雜質不反應也不溶于水)，有關數據如表．
請計算：
(1)反應生成CO2的質量為______________
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為____________。(寫出計算過程)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(2008年山東濰坊)小亮同學設計右圖裝置來制取并收集氣體，你認為他能制得的氣體是（ ）
A．用KMnO4粉末制取O2
B．用KClO3和MnO2制取O2
C．用Zn和稀硫酸制取H2
D．用石灰石和稀鹽酸制取CO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。
(1)請用合適的化學用語填空：
①2個氯原子________________；②硝酸中的陰離子_____________；
③2個甲烷分子_________________；④氧化鋁中鋁元素的化合價_______________。
(2)寫出下列反應的符號表達式：
①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷_______________________；
②電解水___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用。
(1)井水中通常含有較多的鈣、鎂離子，屬于硬水。請寫出生活中降低井水硬度的一種方法________________。
(2)某同學在進行電解水實驗時，發現負極產生了20 mL氣體，則正極產生的氣體體積是____mL；檢驗跟電源正極相連的玻璃管內產生的氣體的方法是___________。
(3)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其處理步驟如圖所示：
步驟①中活性炭的作用是_______作用；步驟②中超濾膜呵以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留，這個分離過程屬于___________(填“物理變化”或“化學變化”)。
(4)在研究物質溶解性的實驗中，小明將5克硝酸鉀加入10克水中，充分振蕩后靜置，現象如圖甲：
①小明認為圖甲試管中的溶液為______，該溫度下硝酸鉀的____________容液C選填“飽和”或“不飽和”)，他的判斷依據是_______________________。
②對該試管進行加熱(水分不蒸發)得到如圖乙所示溶液，此時溶液和原溶液相比（______）
A.溶質質量相同 B.溶質質量分數變大 C.溶液質量相同 D.溶劑質量相同
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【題目】下列化學現象的描述，正確的是
A. 紅磷燃燒產生大量的白煙 B. 鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體
C. 硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰 D. 木炭在空氣中燃燒，發出白光
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【題目】某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制質量分數一定的氯化鈉溶液”的實驗
（1）圖1中儀器a的名稱是 ；
（2）完成此實驗正確的操作順序是（填序號） ；
①溶解 ②把配好的溶液裝入試劑瓶 ③稱量 ④計算
（3）按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱） ；
（4）小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發現小婧的操作有錯誤．你認為小婧操作中的錯誤是 ；她稱取的氯化鈉實際質量為 g；
（5）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質的質量分數為（水的密度約為1g/cm3） ．（保留一位小數）
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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．
請回答下列問題：
（1）實驗室用過氧化氫制取氧氣，應選用的裝置是 （填字母序號），反應的化學方程式為 ．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 ．
（2）若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是 ．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 （填字母序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上將氫氣與氯氣(Cl2)在點燃的條件下反應生成氯化氫(HCl)，用水吸收氯化氫制鹽酸．氫氣在氯氣中燃燒的化學方程式為______________________，反應的基本類型是_________________．向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸．溶液由紅色變成無色，該反應的化學方程式為__________________________________________．
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