【題目】不銹鋼的抗腐蝕性較強，是因為不銹鋼中多含兩種元素，它們是（ ）
A．錳、硅B．鉻、鎳C．銅、碳D．鋅、鎂
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，是實驗室中過濾的部分裝置：
（1）還缺少的儀器是 ， 它此處的用途是 ．
（2）指出此裝置中的另一處錯誤（除缺少儀器這一處外） ．
（3）指出圖中所示儀器名稱：a ， b ， c ．
（4）某同學將圖中裝置改進后，取少量渾濁的河水過濾，結果多次過濾后，發(fā)現河水仍然是渾濁的，請你幫他找出原因． ． （列舉一種）
（5）下列混合物中，也能用過濾方法分離的是 ．
A.食鹽和水
B.泥沙和水
C.酒精和水
D.碳粉和水
（6）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖．這種凈水器可以除去水中的難溶物質，同時利用活性炭的作用除去臭味和 一些溶解的雜質；經活性炭凈水器凈化后的水是硬水還是軟水？可用檢驗．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小華在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r，發(fā)現一瓶失去標簽的白色固體，老師告知是氫氧化鈉、硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈣中的一種。小華思考片刻后，認為取少量白色固體放入水中就能確定其成分，她的理由是：
（1）若不溶于水，則是_________。
（2）若溶于水形成藍色溶液，則是__________。
（3）若溶于水溶液溫度升高，則是_________。
（4）若溶于水溶液溫度基本不變，則是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋼鐵的生產與使用是人類文明和社會進步的一個重要標志。我們每年向自然界索取大量的金屬礦物資源。隨著金屬材料使用量的增大和礦物資源的緊缺，人們對資源保護的意識日趨增強。保護金屬資源的有效途徑為(請寫出兩條)：
① ________________；② __________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究．
（1）【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；Ⅱ、CuO參與反應產生O2 ， 反應前后質量好化學性質發(fā)生了改變；
Ⅲ、CuO是反應的催化劑，反應前后 ．
（2）【實驗】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
填寫下表：
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦目的 | 結論 |
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立． |
（3）步驟①的目的是 ．
（4）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、 ．
（5）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的符號表達式為 ．
（6）【拓展】影響過氧化氫溶液分解產生氧氣的快慢的因素還有（一種即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵、鋁等大多數金屬都顯________色，但銅卻呈________色，金呈________色；常溫下，大多數金屬是固體，但汞卻是________體.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有三種物質組成的混合物，它們的性質如下表所示：
物 質 | 狀 態(tài) | 溶于水的情況 | 溶解度受溫溫度的影響 |
Ⅰ | 固態(tài) | 不溶于水 | —— |
Ⅱ | 固態(tài) | 溶于水 | 較大 |
Ⅲ | 固態(tài) | 溶于水 | 較小 |
要將此固體混合物分離，不需要采用的方法是 ( )
A. 過濾 B. 蒸餾 C. 結晶 D. 冷卻熱飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1，空氣中氧氣含量測定實驗裝置，請回答：
（1）實驗完畢，進入集氣瓶中水的體積不到總容積的 
，你認為導致這一結果的原因可能是、 ．
（2）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法 （如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】幾種作物生長最適宜的pH范圍如下：①甘草7．2～8．3，②甘蔗6．0～8．0，③大豆6．5～7．5，④茶樹5．0～5．5，江西省很多丘陵地區(qū)土壤呈弱酸性，你認為江西省適宜種植（ ）
A． ① B．② C． ③ D．④
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