【題目】化學與生活息息相關，我們的衣食住行都離不開化學。
1.下列服裝所使用的材料中，屬于有機合成材料的是___________（填字母序號）
2.人們通過食物獲取各種營養。
①魚類、肉類富含的營養素是________，它是構成細胞的基礎物質，是機體生長的主要原料；
②未成年人正處于生長發育階段，每天必須攝入足夠量的_______元素，否則易得佝僂病。
3.汽車是重要的交通工具。
①多數汽車使用的燃料是汽油，它燃燒時產生的主要污染氣體是________；
②完成車用鉛酸電池充電的反應方程式：2PbSO4＋_____
Pb＋2H2SO4＋PbO2，PbO2中Pb的化合價為_______。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學校化學興趣小組的同學到化學實驗室幫助老師準備酸、堿、鹽性質的分組實驗時，發現堿的藥品柜中的一瓶氫氧化鈉固體試劑瓶沒有蓋上瓶蓋。小組同學征得老師的同意，決定對這瓶氫氧化鈉固體進行探究。
（提出問題）這瓶氫氧化鈉固體是否變質及變質的程度？
（查閱資料）
（1）氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分，還會與二氧化碳發生反應而變質，該反應的化學方程式為_____。
（2）BaCl2易溶于水，溶液呈中性；BaCO3是難溶于水的白色固體。
（猜想假設）
猜想一：沒有變質
猜想二：部分變質
猜想三：_____
（設計實驗方案）
為了提高同學們的動手操作能力和計算能力，老師要求同學們從定性和定量兩方面來進行實驗探究，下面是他們的探究方案，請你完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象或結果 | 實驗結論 |
①準確稱量21.2g固體樣品，平均分成兩份，放到2個潔凈的燒杯中加入適量水 | 全部溶解 | |
②向一燒杯中滴加足量的稀鹽酸； | 有_____產生 | 猜想一不成立 |
③向另一燒杯中加入過量的BaCl2溶液，過濾、洗滌、干燥、稱量。 | 得到19.7g白色沉淀 | 氫氧化鈉固體已變質 |
（討論交流）
（1）通過討論同學們認為寫出實驗步驟③產生白色沉淀的化學反應是解答本題的關鍵，該反應的化學方程式為_____。
（2）通過利用以上數據計算，得出正確結論是猜想_____成立。
（3）同學們經過討論認為在步驟③過濾后所得的濾液中，滴入酚酞溶液，溶液_____（填“不變色”或“變紅色”），也能得出相同的結論。
（探究啟示）我們做實驗取完藥品后，應_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。
（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
（學生板演）該反應的化學方程式_____。
（提出問題）實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么？
（假設猜想）針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下，請你補上猜想四。
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四：_____
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_____，理由是_____。
（實驗探究）
(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有_____。
(2)為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液，進行如下三個方案的探究。
實驗方案 | 測溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 |
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|
實驗現象 | 試紙變色，對比比色卡，pH＜7 | _____ | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。
（評價反思）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予了肯定。同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經過反思發現了如下兩處錯誤：
①實驗操作中的錯誤是_____；
②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是_____。
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【題目】海水中可以提取鎂，其中的一個步驟是將鹵水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)轉化為氯化鎂晶體。某化學興趣小組在實驗室中模擬該轉化的過程如下：
(1)“反應Ⅰ”中發生的反應有：CaO+H2O===Ca(OH)2，_____________。
(2)“操作a”的名稱是__________。
(3)“反應Ⅱ”中發生反應的化學方程式為__________________；溶解5.8g Mg(OH)2需要36.5%HCl溶液___________g。
(4)為探究獲得較高Mg(OH)2沉淀率的條件，該小組進行下列對比實驗，數據如下：
實驗編號 | MgCl2溶液濃度/g·L-1 | 反應溫度/℃ | Mg(OH)2沉淀率/﹪ |
a | 20 | 30 | 27.06 |
b | 40 | 30 | 56.77 |
c | 40 | 40 | 69.64 |
d | 40 | 60 | 54.30 |
①實驗b和c的目的是______________________________________________。
②由實驗數據可知，能夠得到最多Mg(OH)2的條件是氯化鎂溶液濃度為______ g·L-1和反應溫度為_________℃。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】高純氧化鋅廣泛應用于電子工業，某研究小組設計如下流程制備高純氧化鋅。
（1）反應①體現了鹽酸的_________。
A 揮發性 B 酸性 C 可燃性 D 堿性
（2）反應②后進行的分離操作名稱是___________。
（3）反應③屬于分解反應，除得到氧化鋅外還生成兩種常見氣體，其化學式為___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學的一些基本實驗，請回答相關問題:
（1）A實驗中集氣瓶內水的作用是________________。
（2）B實驗中氣球的作用是______________。
（3）C實驗過程中，當蒸發皿中出現_________________時，停止加熱。
（4）D實驗中酒精燈加網罩的作用____________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫氧化鈉是一種重要的化工原料，具有廣泛的應用．
（1）寫出下列物質的化學式
氯化鈉_____，氫氧化鈉_____．
（2）氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合能發生反應．其化學方程式是_____．
（3）工業上用飽和食鹽水通電的方法可制得氫氧化鈉、氯氣和氫氣，請寫出該反應的化學方程式_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組用pH傳感器探究鹽酸和氫氧化鈉的反應。測定結果如圖所示。
（1）向燒瓶中緩慢注入稀鹽酸，請寫出能說明鹽酸與氫氧化鈉發生化學反應的曲線信息_____。
（2）該實驗小組同學認為氫氧化鈉溶液久置在空氣中容易變質，如何證明某氫氧化鈉溶液已經部分變質_____？（請簡要寫出實驗步驟及現象）
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