Question

【題目】某校化學興趣小組在老師的引導下進行“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”的實驗探究。他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示，現分別以A、B、C表示如下：

A、B、C三個實驗分別由甲、乙、丙三個組的同學來完成，他們都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

（1）A實驗：錐形瓶底放層細沙的原因是________________。引燃白磷待反應結束，錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結論是：質量守恒。反應的化學方程式為_______________。實驗過程中小氣球的變化是________。

（2）乙組同學認為B實驗驗證了質量守恒定律。此處化學反應的現象是_______________。請結合該反應表述質量守恒定律_______________。

（3）丙組同學得到的錯誤結論是“C實驗說明質量不守恒”。你認為C實驗天平不平衡的原因是_______。該反應的化學方程式為_______________。

Answer 1

【答案】 防止因燃燒放熱引起瓶底炸裂 先膨大，后變癟 鐵釘上有紅色物質生成（或溶液顏色變淺） 參加反應的鐵和硫酸銅的質量之和等于生成的銅和硫酸亞鐵的質量之和（不結合具體物質或說錯了物質不得分） 生成的氣體沒有被稱量到 。

【解析】 (1) 實驗時錐形瓶底放層細沙的原因是防止因燃燒放熱引起瓶底炸裂，化學反應方程式為：；整個過程中小氣球的變化是：白磷燃燒時，小氣球膨脹，冷卻后，小氣球縮小，到最后被吸癟；（2）鐵和硫酸銅反應的實驗現象是：鐵釘表面覆蓋一層紅色物質，溶液有藍色變為淺綠色，由此，質量守恒定律可表述為：參加反應的鐵和硫酸銅的質量之和等于生成的銅和硫酸亞鐵的質量之和；（3）C實驗過氧化氫分解反應后生成的氧氣逸散到空氣中，因此使得天平不平衡，化學反應方程式為： 。