【題目】某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：
（1）寫出所標儀器的名稱：①_____、②_____。
（2）根據我們所學的知識，你認為A裝置和_____裝置相連進行實驗，就可以檢驗雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽。寫出D裝置中發生反應的化學方程式：_____。
（3）寫出用A裝置還可以制取 的 日 常生活中一種常見氣體的化學反應方程式：_____。并說出它的一個重要用途_____。
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有瓶過了保質期的淡黃色固體藥品，標簽上名稱為“過氧化鈉（Na2O2）”。某研究小組在老師指導下對其成分和性質進行如下探究。
（查閱資料）I.過氧化鈉是一種淡黃色固體，常用在呼吸面具和潛艇中產生氧氣。其原理是：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑，2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2
Ⅱ.常溫、常壓下O2的密度為1.3g/L。
（分析猜想）
（1）該小組同學認為，不做實驗，就可以判斷該物質中一定含Na2O2，理由是_____。
（2）進一步對固體成分提出以下猜想：I．只有Na2O2；Ⅱ．含有Na2O2、NaOH兩種物質；Ⅲ．含有_____兩種物質；Ⅳ．含有_____三種物質。
（實驗探究）
按如圖的所示連接好裝置。用電子天平秤取2.00g樣品于干燥的裝置中，分液漏斗中添加一定量的蒸餾水。
（3）打開分液漏斗活塞，將水滴加到錐形瓶中。反應完全后無固體剩余，注射器中收集到80mL氣體，說明樣品中含有_____gNa2O2（結果保留到小數點后兩位，下同）。
（4）向反應后溶液中滴加酚酞，溶液顯紅色，說明反應后溶液顯_____（選填“酸性”或“堿性”），小明認為原固樣品體樣品中一定含有氫氧化鈉，你認為他的觀點_____（選填“正確”或“不正確”），理由是_____。
（5）繼續向錐形瓶中滴加足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，靜置，上層清液紅色不褪，根據實驗可以確定滴加酚酞溶液前錐形瓶中溶液含有的溶質是_____（填化學式）。
（6）將錐形瓶中混合物經過過濾、洗滌、干燥等，稱得固體質量為1.97g。
（得出結論）
通過以上實驗得出猜想_____成立。氫氧化鈉的質量為_____g。
（反思與提高）
過氧化鈉長期暴露在空氣中，最終會變質為_____（填化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】目前全世界的鎳（Ni）消費量僅次于銅、鋁、鉛、鋅，居有色金屬第五位。鎳常用于各種高光澤裝飾漆和塑料生產，也常用作催化劑。
Ⅰ.（鎳粉制備）
工業用電解鎳新液（主要含NiSO4，NiCl2等）制備堿式碳酸鎳晶體[xNiCO3●yNi(OH)2●ZH2O]，并利用其制備鎳粉的流程如下：
（1）反應器中的一個重要反應為3NiSO4+3Na2CO3+2H2O=NiCO32Ni(OH)2+3Na2SO4+2X，X的化學式為_____。
（2）物料在反應器中反應時需要控制反應條件。
分析下圖，反應器中最適合的溫度及pH分別為_____℃、_____。
（3）生產中，pH逐漸增加，生成Ni(OH)2含量也相對增加，則生成的堿式碳酸鎳晶體中，鎳的含量將_____（填“升高”、“降低”或“不變”）。
（4）操作2含過濾、水洗、95%酒精浸泡、晾干等操作，其中用95%酒精浸泡的目的是_____。
Ⅱ.（測定堿式碳酸鎳晶體的組成）
為測定堿式碳酸鎳晶體[xNiCO3●yNi(OH)2●ZH2O]組成，某小組設計了如下實驗方案及裝置：
（資料卡片）
①堿式碳酸鎳晶體受熱會完全分解生成NiO、CO2和H2O
②堿石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和H2O
（實驗步驟）
①檢查裝置氣密性；②準確稱量3.77g堿式碳酸鎳晶體[xNiCO3●yNi(OH)2●ZH2O]放在B裝置中，連接儀器；③打開彈簧夾a，鼓入一段時間空氣，分別稱量裝置C、D、E的質量；
④關閉彈簧夾a，加熱裝置B至裝置C中導管末端無氣泡冒出；⑤打開彈簧夾a，緩緩鼓入一段時間空氣；⑥分別準確稱量裝置C、D、E的質量；⑦根據數據進行計算（相關數據如下表）
裝置C/g | 裝置D/g | 裝置E/g | |
加熱前 | 250.00 | 190.00 | 190.00 |
加熱后 | 251.08 | 190.44 | 190.00 |
（實驗分析及數據處理）
（1）實驗過程中步驟⑤鼓入空氣的目的是_____。
（2）計算3.77g堿式碳酸鎳晶體[xNiCO3●yNi(OH)2●ZH2O]中鎳元素的質量_____。最終通過計算得到了堿式碳酸鎳晶體的組成。
（實驗反思）
（3）另一小組同學加熱時在酒精燈上加了鐵絲網罩，實驗結束后，稱得裝置B中殘留固體質量明顯增大。經查閱資料發現：在溫度控制不當導致溫度過高時，NiO會被氧化成Ni2O3。該組同學稱得殘留的固體中鎳元素的質量分數可能是_____。
A 70.1% B 75.9% C 78.7% D 79.6%
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【題目】醫院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關于該裝置，下列說法不正確的是( )
A. 輸氧時，a導管連接供給氧氣的鋼瓶
B. 輸氧時，該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率
C. 實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時，氣體從a導管進入
D. 實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時，氣體從a導管進入可檢驗二氧化碳氣體
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【題目】思維導圖是激發大腦潛能，練就科學思維的有效方法。圖示中A～E是初中化學常見的物質，屬于不同類別，C是石灰石的主要成分。圖中“﹣”表示兩種物質之間可以相互反應，“→”表示一種物質可以生成另一種物質。分析推理，回答問題：
（1）物質C的化學式：_____；D→E反應的實質為_____。
（2）反應①的化學方程式：_____。
（3）反應②的化學方程式：_____。
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【題目】思維導圖是激發大腦潛能，練就科學思維的有效方法。圖示中A～E是初中化學常見的物質，屬于不同類別，C是石灰石的主要成分。圖中“﹣”表示兩種物質之間可以相互反應，“→”表示一種物質可以生成另一種物質。分析推理，回答問題：
（1）物質C的化學式：_____；D→E反應的實質為_____。
（2）反應①的化學方程式：_____。
（3）反應②的化學方程式：_____。
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【題目】閱讀下面材料，回答問題。
人類賴以生存的環境由自然環境和社會環境組成。自然環境由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成（如圖所示），四個圈層經過漫長演化，既相對穩定、動態平衡，又相互作用、不斷變化，各圈層之間的物質和能量不停循環，這些循環既跟物質的組成、結構和性質有關，也受人類活動的影響，并通過復雜的物理變化和化學變化實現。
（一）內涵決定身份﹣﹣物質的組成與分類
（l）用化學符號填空：
巖石圈中含量最高的金屬元素是_____。大氣圈中含量最高的物質是_____。水圈中含量最高的元素是_____。土壤中能促進農作物根系發達的元素是_____。
（2）按要求填表：
物質所屬圈層 | 物質名稱 | 物質的化學式 | 用符號表示構成物質的微粒 | 物質類別 |
生物圈 | 蔗糖 | _______ | _______ | _______ |
大氣圈 | 氬氣 | _______ | _______ | _______ |
水圈 | 氫氧化鈣 | _______ | _______ | _______ |
巖石圈 | _______ | _______ | Na+、SiO32﹣ | _______ |
（二）甲烷﹣﹣小分子，大作為
在如圖的四大圈層中，有下列6種物質：①甲烷；②水；③二氯化碳；④一氧化碳；⑤氫氣；⑥氧氣。構成這些物質的分子雖然簡單，但這些物質有的是人類賴以生存的基本物質，有的是物質循環關鍵物質，有的是人類社會生產活動必需的物質。請回答：
（1）在這6種物質中，元素種類共有_____種，人類的生命活動不可缺少的物質有_____（填化學式，下同），植物生長必需的物質有_____，元素種類完全相同的物質是_____。
（2）甲烷是最重要的基礎有機物之一，不僅可做燃料，還能發生如下反應：
①在隔絕空氣和1000℃條件下，甲烷分解產生炭黑和氫氣；
②在隔絕空氣和1500℃條件下，甲烷分解產生乙炔和氫氣；
③在1400℃條件下，適當比例的甲烷和氧氣反應生成氫氣和一氧化碳；
④在800℃和催化劑條件下，適當比例的甲烷和二氧化碳反應生成氫氣和一氧化碳。
試寫出上述②～④三個反應的化學方程式：
②_____；
③_____；
④_____；
（3）在反應①～④中，屬于置換反應的有_____。
在反應①和②中，反應物相同，而生成物不同，從微觀的角度看，是因為反應條件不同導致_____。
③和④兩個反應的反應物不同，但生成物相同，從物質組成的角度看，其原因是_____。
在實際生產中，反應③需要按比例控制氧氣不能超量，從物質性質的角度看，原因是_____。
（三）柔之力﹣﹣神奇的水溶液
水在生活、生產和科學實驗中應用廣泛。巖石圈約有四分之三被水覆蓋，其中的某些物質被水溶解，其隨水的天然循環在水圈中富集，富集后的物質可能再次沉積到巖石圈。
如圖是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據圖回答下列問題：
（1）青海湖區的人們有一種經驗，冬天撈“堿”、夏天曬鹽，這里的“堿”指純堿，鹽指氯化鈉，他們所依據的原理是____。
（2）純堿是一種重要的化工原料，但僅用物理方法從鹽湖中“撈堿”遠遠不能滿足需求，工業上主要利用從水圈中獲得的食鹽來制備純堿，其反應的化學方程式是_____、_____。
（3）為確定某白色固體是碳酸鈉還是氯化鈉，在20℃時，取2.5g樣品加入盛有10g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖所示，則固體粉末是_____。若將該溶液升溫到40℃時，則所得溶液溶質質量分數為_____。
（四）金屬﹣﹣工業的脊梁
金屬及合金廣泛應用于生活、生產和航天軍工。
資料：水圈和巖石圈中含有豐富的鎂元素。工業生產中，可用菱鎂礦做原科制'備金屬鎂，流程如圖所示：
請回答下列問題：
（l）已知①和②屬于分解反應，化學方程式分別為_____和_____。
（2）通過化學反應，以巖石圈的礦石為原料還可以制備很多其他金屬，請舉一例說明（用化學方程式表示其制備原理）_____。
（3）如圖是鎂原子結構示意圖，鎂化學性質活潑，原因是_____。四大圈層中含有下列物質：①硫酸鋅；②氯化鈉；③硫酸；④氫氧化鈣；⑤氧氣。其中能和鐵反應的物質有（填序號）_____。
（4）小梅同學將點燃的鎂條伸入盛二氧化碳的集氣瓶中，看到鎂條劇烈燃燒，發出耀眼白光，瓶壁上有黑色物質生成，她認為這種黑色物質是碳單質。在上述過程中，小梅運用的科學方法有_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組設計了下列四個實驗裝置，其中合理且實驗能夠成功的是（ ）
A. 
比較等量 MnO2和Fe2O3 的催化效果
B. 
探究燃燒的三個條件
C. 
驗證質量守恒定律
D. 
稀釋濃硫酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】往100 g硫酸和硫酸銅的混合液中，逐滴加入8%的氫氧化鈉溶液直至過量，根據實驗事實繪制了如圖所示曲線，分析并計算：
（1）a →b段表示氫氧化鈉與混合物中的_________發生反應。
（2）求反應前混合液中硫酸銅的質量分數____________（寫出計算過程）。
（3）完全反應時所得到的溶液中溶質的質量分數為_______________。
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