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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

（2007?長壽區(qū)）據(jù)報道：某地一名5歲的女孩子把涂改液當(dāng)飲料吸食，食道被嚴(yán)重?zé)齻?jīng)醫(yī)院檢測后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯、甲基環(huán)乙烷等多種有毒物質(zhì)．由此可知，涂改液是（）

A．混合物

B．純凈物

C．單質(zhì)

D．化合物

【答案】分析：根據(jù)組成物質(zhì)的種類，可以將物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物含有一種物質(zhì)，混合物由多種物質(zhì)組成．
解答：解：涂改液中含有苯、甲基環(huán)乙烷等多種物質(zhì)，所以涂改液屬于混合物，觀察選項，故選A．
點評：本題主要考查了物質(zhì)的分類，完成此題，可以依據(jù)有關(guān)的概念結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?長壽區(qū)）

20℃時，分別向盛有10g水的兩支試管中，加等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．
（1）20℃時，

（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是

（填“a”或“b”）要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是

升高溫度或增加溶劑

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?長壽區(qū)）下表中“-”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示這種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是（　�。�

		A	B	C	D
轉(zhuǎn)化關(guān)系
物質(zhì)	甲	C	Na₂CO₃	Ca（OH）₂	Fe
	乙	O₂	Ca（OH）₂	HCl	HCl
	丙	CuO	MgCl₂	CO₂	CuCl₂
	丁	CO₂	H₂SO₄	NaOH	NaOH

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?長壽區(qū)）實驗老師請化學(xué)興趣小組的同學(xué)幫助他將失去標(biāo)簽的鹽酸、氫氧化鈉和硝酸鉀三瓶溶液鑒別出來，重新貼好標(biāo)簽．為了鑒別這三種溶液，他們用試管各取三種溶液少許，編號為A、B、C，分別滴加酚酞試液，觀察到A溶液變紅色，B、C兩溶液無變化；另用兩支試管再各取B、C少許，分別滴加碳酸鈉溶液，觀察到C溶液有氣泡產(chǎn)生，B溶液無變化．根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，請你推測：
（1）A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為

NaOH

，B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為

KNO₃

；
（2）C溶液滴加碳酸鈉溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2HCl+Na₂CO₃═2NaCl+H₂O+CO₂↑

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?長壽區(qū)）一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實驗，步驟見下圖．

請回答：
（1）步驟①和②的操作名稱是

過濾

．
（2）步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是

滴加鹽酸至無氣泡放出為止

；步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻棒不斷攪拌，這是為了防止

局部過熱，造成固體（或溶液）飛濺

，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時，應(yīng)

停止加熱

，用余熱使水份蒸干．
（3）猜想和驗證：

猜想	驗證的方法	現(xiàn) 象	結(jié) 論
猜想Ⅰ：固體A中含CaCO₃、MgCO₃．	取少量固體A于試管中，滴加稀鹽酸，并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口．		猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ：固體A中含BaCO₃．	取少量固體A于試管中，先滴入，再滴入Na₂SO₄溶液	有氣泡放出，無白色沉淀
猜想Ⅲ：最后制得的NaCl晶體中還含有Na₂SO₄．	取少量NaCl晶體溶于試管中的蒸餾水，		猜想Ⅲ成立

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年山東省泰安市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007?長壽區(qū)）市場上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會降低．這種固體物質(zhì)可能是（）

A．生石灰

B．燒堿

C．食鹽

D．硝酸銨

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