【題目】下列關于金屬材料的說法中，不正確的是
A. 鋼鐵是使用量最大的金屬材料
B. 銹蝕后的鐵制品沒有回收價值
C. 銅有良好的導電性，因而大量用于制作電線
D. 鋁化學性質活潑，但表面易生成致密的氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性
長江作業本同步練習冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為保護水資源，下列做法不符合要求的是
A. 逐步淘汰高耗水生產工藝 B. 園林花圃采用大水漫灌
C. 生活污水集中處理后排放 D. 加強對水資源的監測
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國制堿工業先驅侯德榜發明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如下： 
【小資料】
I、貝殼的主要成分是CaCO3
Ⅱ、通常情況下，1體積水中大約能溶解700體積氨氣，1體積水中大約能溶解1體積二氧化碳
Ⅲ、飽和食鹽水中發生的主要反應為：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 ， NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
（1）合成氨需要的氮氣來自空氣，空氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）．空氣中氮氣的體積分數約為 ．
（2）過程②中主要操作的名稱是 ．
（3）過程①中發生反應的化學方程式為 ， 過程③中反應所屬基本反應類型為 ．
（4）為了提高產率，往飽和食鹽水中通入氣體時，你認為應該先通入（填“NH3”或“CO2”），你的理由是： ．
（5）上述流程中可以循環利用的物質是：（填化學式）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組為研究酸的化學性質，
（1）他們將一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO的試管中，觀察到黑色粉末全部溶解，溶液呈色，該反應的化學方程式為 ． 為進一步確定反應后所得溶液中的溶質成分，他們進行了以下實驗探究． 【提出猜想】猜想一：；猜想二：H2SO4和CuSO4
【資料查詢】CuSO4溶液呈弱酸性，加入Zn粒時有極少量的氣體產生．
【實驗探究】為了驗證猜想，該興趣小組的同學設計了如下實驗方案．
方案﹣：取所得溶液少許于試管中，滴入石蕊試液，振蕩，若觀察到溶液顯紅色，則猜想二正確．
方案二：取所得溶液少許于另一支試管中，加入足量Zn粒，若觀察到產生大量氣體、等現象，則猜想二正確．
【討論交流】A、經過討論，大家一致認為方案一是錯誤的，其理由是 ．
B、要使由H2SO4和CuSO4組成的混合溶液中的溶質只有CuSO4 ， 可向其中加入過量的（填序號）．
a、CuO b．Cu（OH）2 c、Cu d．Cu（NO3）2
（2）【拓展探究】某混合溶液由硫酸和硫酸銅溶液組成．上述小組同學又進行了如下實驗：取124.5g該混合溶液于燒杯中，然后將120gNaOH溶液分六次加入其中，毎次充分反應后稱量所得溶液的質量，所測數據如下表所示．
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
加入NaOH溶液的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
反應后溶液的質量/g | 144.5 | 164.5 | 179.6 | 189 8 | 200 | 220 |
每次產生沉淀的質量/g | 0 | 0 | m | n | 9.8 | 0 |
計算：
上述表格中產生沉淀的質量：m= ， n= ．
（3）所加NaOH溶液中溶質的質量分數．
（4）第5次加入NaOH溶液充分反應后所得溶液中溶質的質量分數．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖甲裝置是實驗室常用裝置，請按要求回答下列問題： 
（1）請寫出儀器①的名稱 ．
（2）實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為 ． 欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發生裝置和收集裝置是 ． （填字母序號）
（3）實驗室用E裝置來收集CO2 ， 驗滿的方法是 ．
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應制取乙炔氣體，由于該反應十分距烈，實驗必須嚴格控制反應速率，你認為圖甲中最適宜的發生裝置是 ． （填字母序號）
（5）圖乙所示裝置具有多種用途，下列有關它的用途說法中，正確的是 ． （填字母序號）
A.該裝置用于排空氣法收集氫氣時，氣體應從a端管口通入
B.瓶內裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應從a端管口通入
C.瓶內裝入適量濃硫酸用于干燥CO2時，氣體應從a端管口通入
D.瓶內裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應從a端管口通入
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列物質中的少量雜質（括號內為雜質），所選試劑正確的是
A. CaCO3粉末（CaCl2粉末）——水 B. CaO粉水，末[Ca(OH)2粉末]——水
C. KC1溶液(KOH)——稀硝酸 D. NaOH溶液(Na2CO3)——稀鹽酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中某些物質的pH近似為：西瓜汁5.8、蘋果汁3.1 、泡菜3.4、雞蛋清7.6，其中酸性最強的是（ ）
A. 蘋果汁 B. 泡菜 C. 西瓜汁 D. 雞蛋清
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