Question

33、現(xiàn)在請你在實驗室中探究氫氣的有關性質(zhì)，并回答下列有關問題：
（1）要證實“氫氣的密度比空氣小”，這屬于氫氣的

物理

（填“物理”或“化學”）性質(zhì)，請設計一種簡單的實驗方案．簡述該方案的操作方法和有關現(xiàn)象：

用氫氣吹氣球，放在空氣中，氣球上升

．
（2）欲點燃氫氣，試驗“氫氣在空氣中燃燒”．在點燃氫氣以前，必須先檢驗氫氣的

純度

，以防發(fā)生

爆炸

．點燃氫氣后，觀察到的現(xiàn)象是：純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰．如果要檢驗氫氣的燃燒產(chǎn)物，應采取的操作方法是

在火焰上方罩一個干冷的小燒杯，若有水霧生成，證明有水生成．

．

Answer 1

分析：本題主要考查氫氣的兩個性質(zhì)：
（1）對于氫氣的密度比空氣的小，可利用氫氣球在空中上升來解釋；
（2）對于氫氣的燃燒要分清是在空氣中還是在純氧氣中，在空氣中點燃有可能會發(fā)生爆炸，所以在點燃前要先檢驗其純度，純凈的氫氣在空氣中會安靜地燃燒．若要檢驗水的生成，要用干燥的燒杯罩在火焰的上方；

解答：解：（1）密度是不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，是物理性質(zhì)；若氣體的密度比空氣的小，裝有該氣體的氣球在空氣就會上升．故答案為：物理；用氫氣吹氣球，放在空氣中，氣球上升
（2）氫氣不純，點燃可能會爆炸，在點燃前要先檢驗其純度，純凈的氫氣在空氣中會安靜地燃燒．若要檢驗水的生成，要用干燥的燒杯罩在火焰的上方．
故答案為：純度；爆炸；在火焰上方罩一個干冷的小燒杯，若有水霧生成，證明有水生成．

點評：本題主要來源于教材實驗，學生要在平時的實驗學習中多動手操作，讓理論和實踐結(jié)合，同時應加強安全性教育．