Question

18．如圖1是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖． 

（1）該變化與水受熱變化成水蒸氣有何不同？前者是化學(xué)變化，水分子變了，產(chǎn)生了氫分子和氧分子．后者是物理變化，水分子沒變，改變的只是分子間的間隔和排列方式．
（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，屬于分解反應(yīng)（基本類型）．
（3）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是B（填序號(hào)）．
A．工業(yè)用水重復(fù)使用
B．大量使用化肥和農(nóng)藥
C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)
D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水
（4）電解水的微觀過程可以用圖2表示：你能從中獲得哪些化學(xué)信息？請(qǐng)至少寫出2條．
①水是由氫元素和氧元素組成；②化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)水通電分解屬于化學(xué)變化，而水受熱變成水蒸氣屬于物理變化進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)保護(hù)水資源從防止水污染和節(jié)約用水兩個(gè)方面進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分進(jìn)行解答．

解答 解：（1）水通電分解屬于化學(xué)變化，而水受熱變成水蒸氣屬于物理變化，所以該變化與水受熱變成水蒸氣的區(qū)別：前者是化學(xué)變化，水分子變了，產(chǎn)生了氫分子和氧分子．后者是物理變化，水分子沒變，改變的只是分子間的間隔和排列方式；
（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種，屬于分解反應(yīng)；
（3）A．工業(yè)用水重復(fù)使用可以節(jié)約用水，利于保護(hù)水資源，故A正確；
B．大量使用化肥和農(nóng)藥會(huì)污染水資源，不利于保護(hù)水資源，故B錯(cuò)誤；
C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)可以防止水污染，利于保護(hù)水資源，故C正確；
D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水，可以節(jié)約用水，利于保護(hù)水資源，故D正確；
（4）根據(jù)圖中信息可知，水通電分解生成氫氣和氧氣，其中氫氣和氧氣的體積比為2：1，說明水是由氫元素和氧元素組成，由微觀圖示可知，化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變．
故答案為：（1）前者是化學(xué)變化，水分子變了，產(chǎn)生了氫分子和氧分子．后者是物理變化，水分子沒變，改變的只是分子間的間隔和排列方式；
（2）水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；分解；
（3）B；
（4）水是由氫元素和氧元素組成；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握電解水的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．