（6分）有關物質存在圖示的轉化關系。
已知X為紅色的金屬單質、Y為氣態單質；
A、B、D、E為常見的氧化物，C是一種不含
金屬元素的鹽，H可用新制Cu(OH)2加以檢驗。
（部分反應的條件及生成物略去）
（1）寫出物質的化學式：G 、F 。
（2）大氣中D含量過高會危害環境，請提出一條降低大氣中D含量的措施
。
（3）反應④的方程式為： ；關于④的說法不正確的是 （填字母編號）。.
A．可實現無機物轉化為有機物 B．能為生命活動提供營養物質
C．可實現化學能轉變為熱能 D．可保持大氣某些物質含量相對穩定
（4）一定條件下，D、F按分子數1∶2可合成CO（NH2）2，反應方程式為 。
（1）Cu2(OH)2 CO3；NH3； （2）植樹造林（或減少化石燃料的燃燒，使用新能源等）
（3）6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2；（4）CO2+2NH3一定條件下CO(NH2)2+ H2O
解析試題分析：X為紅色的金屬單質，為銅、Y為氣態單質且通電得到Y及反應③中作反應物，故Y為氧氣； A、B、D、E為常見的氧化物，C是一種不含金屬元素的鹽且受熱分解生成三種物質，故C為碳酸氫銨，F為氨氣NH3，D.E為二氧化碳和水(A.B生成銅和D，D為二氧化碳，故E為水)，A.B為一氧化碳和氧化銅；因為銅、氧氣、水和二氧化碳生成G，故G為銅綠Cu2(OH)2 CO3：因為二氧化碳和水能生成氧氣，H可用新制Cu(OH)2加以檢驗，故應為光合作用，H為葡萄糖；（1）、（2）、（3）依據上面分析作答即可；（4）依據題意，完整書寫即可.
考點：物質推斷；銅生銹；碳酸氫銨的分解；物質的分類；化學方程式的書寫；燃料燃燒對環境的影響
科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（9分）氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應用于化工領域，用毒重石（主要成分為BaCO3）制備氯化鋇晶體工藝流程如下：
（1）毒重石要進行粉碎的目的是 ；氣體X的化學式為 。
（2）濾渣是廢棄物，水洗的目的是 ；檢驗濾渣是否洗凈的試劑若是用碳酸鈉溶液，則利用的反應的化學方程式為 ；試劑若是用硝酸銀溶液 ，則可能生成的沉淀的化學式為 ，此沉淀的直接來源可能有 個。
（3）操作Y的名稱是 ，濾液2中可循環利用的物質除水外還有 。
（4）洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是 。（填字母）
A．30℃水 B．30℃飽和氯化鈉溶液 C．30℃飽和氯化鋇溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
小紅對暗紫色消毒粉A進行實驗，實驗過程如下圖。請回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：B__________； E__________； F__________； G__________
（2）寫出A受熱分解的化學方程式：____________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化學中常見物質。下列框圖是這些物質之間相互轉化的過程，其中B、C、D屬于氧化物。（圖中部分生成物和反應條件已略去）
請回答：
（1）操作①的名稱是 。
（2）A屬于 類（填“酸、堿、鹽、氧化物”）。
（3）在D生成E的 反應過程中會 （填“吸收”或“放出”）大量的熱量。
（4）若I是藍色沉淀，則F與G反應生成I的化學方程式是：
。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
有A、B、C、D四種物質，如下圖所示，A、B、C在一定條件下可以發生轉化，在C溶液中通入CO2，溶液變渾濁，生成白色沉淀A。D與A、B、C均能發生反應，D與A反應有CO2氣體產生，D與AgNO3溶液反應，可產生不溶于稀鹽酸的白色沉淀。
（1）請根據已知條件推斷下列物質的化學式：
A ； D ；
（2）請寫出下列反應的化學方程式：
B轉化為C的反應 。
C溶液中通入CO2，溶液變渾濁 。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
7 分）現欲通過實驗確定一固體混合物 A 的成分，已知其中可能含有 NaCl、CuO、Na2CO3、Cu 四種物質中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗，出現的現象如圖中所述（設過程中所有發生的反應都恰好完全進行）。
試根據實驗過程和發生的現象填寫以下空白：
（1）氣體 B 是__________________（寫化學式）。
（2）混合物 A 中，一定存在的物質是（寫化學式） ，一定不存在的物質是（寫化學式） 。
（3）濾液 D 中，一定存在的金屬陽離子是（寫離子符號） 。
（4）寫出實驗過程④中所發生的化學反應的化學方程式： 。
（5）某同學想進一步探究固體混合物 A 中不能確定的物質是否存在，設計了如下步驟：
①取適量的固體混合物 A 放入一只燒杯中，加入足量的水充分溶解。然后過濾，得到濾
液 M；
②向濾液 M 中逐滴加入稀硝酸至過量，得到濾液 N；
③再向濾液 N 中滴加少量 （寫化學式）溶液，觀察到有白色沉淀生成，證明這種物質存在。發生反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
如圖所示。先在乙中盛放約3/4容積的水（水中加2滴紅墨水），然后在甲中放入十幾粒鋅粒，再注入稀硫酸直至鋅粒完全被浸沒，塞緊橡皮塞。雙手按住兩個橡皮塞，不久，紅色的水從尖嘴玻璃管噴出，形成美麗的噴泉．下列對形成噴泉的原因的分析中，不正確的是（ ）
| A．氫氣密度小于空氣 | B．氫氣難溶于水 |
| C．鋅和稀硫酸反應生成氫氣 | D．裝置內氣壓大于外界大氣壓 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
對比H2和CO還原氧化銅的實驗，錯誤的說法是
| A．通氣體前，都應先檢驗氣體純度 |
| B．加熱前，都應排盡裝置內的空氣 |
| C．兩個實驗都必須進行尾氣的處理 |
| D．實驗中都能觀察到黑色固體變紅 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗設計方案合理的是 （ ）
| A．用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀 |
| B．用氯化鈣溶液檢驗氫氧化鈉是否部分變質 |
| C．用氫氧化鋇溶液區分硫酸銨、硫酸鎂和硫酸鈉 |
| D．用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣 |
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