【題目】看見的不一定是真實的,要用心去感悟身邊每一件事、每一個人!用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的物質在一定條件下能發生反應,反應前后的微觀模擬圖如下。下列說法正確的是
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A. 反應涉及到五種物質 B. 反應物可能是氧化物
C. 反應中無元素化合價的改變 D. 化學反應前后分子、原子總數不變
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【題目】下列實驗裝置常用于制取和收集氣體。
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(1)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,其化學方程式為_____所選擇的發生裝置是_____(填字母序號,下同),檢驗氧氣的方法是_________;若要收集到較純凈的氧氣,應選擇收集裝置_________。
(2)寫出用B裝置制取二氧化碳的化學方程式______;檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 _____。
(3)若要用C裝置干燥氧氣,則氣體應從_________端進入(填“a”或“b”)。
(4)A中的反應儀器名稱為__________。
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【題目】如圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,請根據實驗回答問題。
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(1)實驗得出的結論是____________。
(2)實驗完畢后,若進入集氣瓶中水的體積不到原空氣體積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能是:_____________(寫出兩點即可)
(3)燃燒結束后,集氣瓶內剩余的氣體主要是________。由本實驗可推知該氣體的物理性質是_______________;化學性質是____________。
(4)若將紅磷換成木炭粉,該實驗能否獲得成功?__________(填“能”或“不能”)。請解釋原因________________。
(5)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優點是:____________(寫出兩點即可)
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【題目】由幾種固體單質混合而成A物質,為了測定A物質里的組成,小樺設計了如下實驗探究方案:已知:CuO+H2SO4 = CuSO4+H2O
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請根據上述圖示回答下列問題:
(1)A物質中所含有的成分是__________(寫名稱)。
(2)推出物質的化學式: B_______________, F_________________。
(3)固體E中含有的物質是________________。
(4)寫出下列步驟的化學方程式:②____________。④______________。
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【題目】又到了,大家最喜歡的氣體的制取了,一切套路中,請你回城中。請根據下列實驗裝置回答問題。
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(1)標號①②的儀器名稱:①__________②_________。
(2)實驗室選用B、D裝置制取O2,請寫出用該裝置制取O2的化學方程式__________;若用裝置C收集O2實驗中始終未能檢驗到O2已集滿,下列解釋不合理的是______(填字母序號);
A.裝置可能漏氣
B.藥品用量可能不足
C.導氣管未伸到集氣瓶底部
D.藥品可能失效
(3)過濾回收H2O2溶液制O2剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過濾過程中,下列儀器不需要的有_____(填字母序號);
A.玻璃棒 B.酒精燈 C.燒杯 D.漏斗
過濾后,發現濾液仍渾濁,其可能原因是______________。(任寫一點)
(4)已知:氨氣是一種沒有顏色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若用裝置E收集氨氣,則氨氣從_______(填“a”或“b”)端通入。
(5)用高錳酸鉀制取氧氣實驗中,學習小組欲從高錳酸鉀制氧氣剩余回收副產物,設計了如圖所示實驗方案:
(資料卡片)Ⅰ.KMnO4能和纖維素反應,在中性溶液中比較穩定,加熱堿性條件(溶液有OH-存在為堿性條件,比如氫氧化鈉溶液就為堿性)中的KMnO4溶液會有部分KMnO4和H2O反應,生成MnO2;
Ⅱ.錳酸鉀溶于水為墨綠色,不穩定,在水溶液中能全都轉化為KMnO4,MnO2和KOH,反應的化學方程式如下:3K2MnO4+2H2O=2KMnO4+MnO2↓+4KOH
(實驗方案)
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①將剩余物加入水中,觀察到的現象是:a.固體溶解;b.有少量不溶物出現; c._____。
②回收物甲是_______(填化學式)。
③靜置后過濾時,發現濾液渾濁,在操作均正確的情況下(過濾前濾紙完好無損),原因是______
④濾液B中一定含有的溶質是KMnO4和__________(填化學式)
⑤冷卻結晶后,低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止____________
⑥加熱31.6g KMnO4使之完全分解,按以上實驗方案可得回收物甲的質量可能是________。
A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g
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【題目】寫出下列反應的文字或符號表達式:
(1)紅磷在氧氣中燃燒____________________________________________。
(2)實驗室制取二氧化碳:_______________________ 。
(3)鐵在氧氣中燃燒:_________________。
(4)鎂條在空氣中燃燒:___________________ 。
(5)利用雙氧水制取氧氣:_____________________________。
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【題目】實驗室按如圖所示裝置制取二氧化碳,并驗證二氧化碳的性質,試回答以下問題。
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(1)實驗室制取二氧化碳的原理(用化學方程式表示)_______________。
(2)將a和b的導管口連接時,可檢驗生成的二氧化碳氣體 ,則在B中看到的實驗現象是_________,化學反應方程式為_____________。
(3)若驗證二氧化碳能與水反應,則C中應裝試劑是_________。
(4)將a和d的導管口連接時,觀察到D中燃著的蠟燭由低到高逐漸熄滅。說明二氧化碳具有的性質_____________。
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【題目】根據如下裝置進行氣體的制取和收集,回答下列問題:
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(1)請寫出儀器名稱:a._________。
(2)實驗室里不使用催化劑制取氧氣時,可選用的發生裝置是______(填字母);實驗室制取CO2氣體時發生反應的化學方程式為___________;收集CO2一般不選用裝置D的原因是__________。同學用圖中裝置A、E、F組合制備CO2氣體并驗證相關性質,則裝置A應該先連接裝置______(選填“E”或“F ”);E裝置中的現象是_________;裝置E和F中分別發生反應的方程式___________、_________。
(3)若裝置A中反應過于劇烈,從安全角度考慮可采取的措施有________(填序號)。
a.用容積較小的錐形瓶
b.將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度
c.加熱反應物
d.降低液體反應物的濃度
(4)某化學興趣小組在老師指導下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質。
(查閱資料)
a.氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
b.氨水是氨氣(NH3)的水溶液,具有堿的性質。
c.堿溶液能使無色酚酞溶液變紅。
下圖為合成氨的模擬實驗裝置圖(玻璃管中是鐵粉和石棉絨組成的混合物)。
步驟:①檢查氣密性;②使鋅粒和稀硫酸反應一段時間;③在Y型管盛有亞硝酸鈉和氯化銨飽和溶液的一邊加熱(NH4Cl + NaNO2
NaCl + 2H2O + N2↑ );④到產生氮氣較快時,再點燃玻璃管下方的酒精燈進行加熱。
①反應開始前使鋅粒和稀硫酸反應一段時間的目的是:__________。
②當錐形瓶中出現__________ 現象,表示有氨氣生成。
③寫出玻璃管中生成氨氣的化學方程式_______________。
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