【題目】經家用“電解離子水器”凈化，可得到酸、堿性不同的水，且各有用途。下表的水樣品中堿性最強的是( )
水的應用 | A．浸泡蔬菜 | B．日常飲用 | C．烹飪 | D．洗滌器皿 |
pH | 10.0 | 9.5 | 9.0 | 5.5 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】下列圖象分析錯誤的是（ ）
A.
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
B.
利用過氧化氫制取氧氣
C.
分別向足量的、濃度相同的稀鹽酸加入相同質量的鎂和鋅
D.
一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒
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【題目】下列實驗能驗證質量守恒定律的是（ ）
A.
鎂條在空氣中燃燒前后質量的測定
B.
氯化鋇溶液與稀硫酸溶液反應前后質量的測定
C.
鋅粒和稀鹽酸反應前后質量的測定
D.
蠟燭燃燒前后質量的測定
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【題目】下列有關營養物質的說法正確的是
A.葡萄糖、纖維素都是有機高分子化合物B.淀粉與加碘食鹽作用呈藍色
C.常溫下油脂都呈固態D.青菜、黃瓜中含大量維生素C
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【題目】“綠水青山就是金山銀山”,2020年“世界環境日”中國的主題是“美麗中國，我是行動者”。下列做法不符合這一主題的是
A.禁放煙花爆竹B.廢氣達標排放C.工地灑水除塵D.秸稈露天焚燒
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【題目】如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖． 
請回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時，應將A裝置的導管a與E裝置的導管（選填“b”或“c”）相連接．檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 ．
（2）將A，B裝置連接，觀察到的現象是 ， 可驗證二氧化碳的性質是 ．
（3）將A，C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的化學方程式為： ． 用E裝置收集一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，觀察到的現象是 ， 這些現象說明二氧化碳具有的物理性質 ， 化學性質 ， ．
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識：
【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式：。
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
（3）【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測量結果與理論值誤差較大。
【實驗改進】
Ⅰ、根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ、測得實驗數據如下表：
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余的體積 | 集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表達】鐵生銹過程中發生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵，寫出該反應的文字表達式：。
（4）根據表中數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是（計算結果精確到0.1%）。
（5）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是：
①；②。
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【題目】現有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a； b。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是 ， 欲用C裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當觀察到時 才能開始收集。若改用下圖的裝置進行排空氣法收集氧氣，則氣體應從 (選填“a”或“b”)口進入。
（3）實驗室制取二氧化碳的反應表達式為： ， 常用的發生裝置是 (填序號)。實驗室常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳，請寫出有關的化學反應的表達式。
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【題目】家庭中一些常見物質的pH如下表所示:
物質 | 食醋 | 醬油 | 食鹽水 | 牙膏 | 肥皂 |
pH | 2~3 | 4~5 | 7 | 8~9 | 9~10 |
夏天我們被蚊蟲叮咬后，蚊蟲會在人的皮膚內分泌蟻酸（一種酸），從而使皮膚腫痛。要減輕痛癢，可在叮咬處涂抹下列物質中的
A.食醋B.醬油C.肥皂水D.食鹽水
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