【題目】下列實驗能驗證質量守恒定律的是（ ）
A.
鎂條在空氣中燃燒前后質量的測定
B.
氯化鋇溶液與稀硫酸溶液反應前后質量的測定
C.
鋅粒和稀鹽酸反應前后質量的測定
D.
蠟燭燃燒前后質量的測定
【答案】B
【解析】解：A、鎂條和氧氣反應生成氧化鎂，該用密閉的容器，故選項錯誤；
B、氯化鋇和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和氯化氫，可以用燒杯等敞口容器，正確；
C、鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，應該用密閉的容器，故選項錯誤；
D、蠟燭和氧氣反應生成二氧化碳和水，二氧化碳和水都跑到空氣中去了，因此不可以，故選項錯誤．
故選B．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用質量守恒定律及其應用的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握①質量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質（如氣體）有無遺漏．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在老師的幫助下，同學們制作了“葉脈書簽”。制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液200 g，下圖是配制該溶液的實驗操作。
（1）操作①中，需稱量氫氧化鈉固體的質量是g。
（2）操作②中，玻璃棒的作用是；在量取蒸餾水讀數(shù)時，視線如右圖所示（其他操作正確），會造成所配制溶液的溶質質量分數(shù)（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。
（3）制作了“葉脈書簽”后，同學們想用酸處理廢液后再排放。欲測定處理后廢液的酸堿度，需選用下列用品中的（填序號）。
a．玻璃棒 b．白瓷板（或玻璃片） c．酚酞溶液 d．pH試紙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是木炭與氧化銅反應的實驗裝置圖，下列說法錯誤的是（ ） 
A.給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度
B.實驗過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁
C.碳在反應中發(fā)生了氧化反應，表現(xiàn)出還原性
D.實驗結束后，應先停止加熱，再將導氣管從澄清石灰水中撤出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】經(jīng)家用“電解離子水器”凈化，可得到酸、堿性不同的水，且各有用途。下表的水樣品中堿性最強的是( )
水的應用 | A．浸泡蔬菜 | B．日常飲用 | C．烹飪 | D．洗滌器皿 |
pH | 10.0 | 9.5 | 9.0 | 5.5 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。
（1）能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 (填字母序號)。
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水 B．水的蒸發(fā) C．水的電解 D．水的凈化
（2）下圖實驗②中通電一段時間后，試管b中氣體的氣體是 ， 反應的表達式為。從微觀角度分析，實驗①和②兩個變化的最本質的區(qū)別是。
（3）某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：
①對應的作用是 (填字母序號，下同)，③對應的作用是。
A．殺菌消毒 B．吸附雜質 C．沉淀過濾 D．蒸餾
（4）小剛在實驗時發(fā)現(xiàn)一些燃燒實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同。試回答下列實驗指定容器中水的主要作用是：
實驗A量筒中的水：；
實驗B集氣瓶中的水：。
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