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【題目】在空氣中：

（1）含量最多的氣體是________（填化學式，下同）；其次是____________，它約占空氣體積的__________；含量最多的化合物是______________。

（2）氦氣是一種密度很小，難溶于水，通電會發光，但化學性質穩定的氣體。填充飛艇常用氦氣，這主要是利用了氦氣的什么性質：_______________。

【答案】N2 O2 CO2 氦氣密度比空氣小

【解析】

（1）在空氣中，含量最多的氣體是氮氣，化學式為，占78%；其次是氧氣，化學式為，它約占空氣體積的；含量最多的化合物是二氧化碳，化學式為。

（2）氦氣是一種密度很小，難溶于水，通電會發光，化學性質穩定的氣體，填充飛艇常用氦氣，這主要是利用了氦氣密度比空氣小的性質。

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【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是（　�。�

A. ①③是不同種元素B. ②表示的原子在化學反應中易失電子

C. ②③的化學性質相似D. ①④表示的是離子

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【題目】構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法。請結合圖示回答下列問題：

（1）如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結果會_____（填“偏大”“偏小”或“無影響”）

（2）酸遇紫色石蕊的現象是_____；

（3）圖中①處可填寫：_____；

（4）圖中③可以總結為酸能與金屬氧化物的反應，請你寫出一點該性質的用途：_____。

（5）鹽酸與硫酸化學性質相似的原因是它們都可以解離出_____；

（6）寫出一個符合圖中④的化學方程式：_____。

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【題目】某同學用天平稱取3.6克氯酸鉀（1克以下用游碼）過程中把砝碼和藥品的位置放顛倒了,則該同學稱得的氯酸鉀的實際質量為()

A. 3.6克B. 2.4克C. 4.2克D. 無法確定

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【題目】（1）在下列幾種物質中，屬于純凈物的有__。

A 蒸餾水 B 礦泉水 C 黃河水 D 自來水

（2）把下列符合題意要求的物質序號寫在橫線上：

A 碳酸氫銨 B 水 C 高錳酸鉀 D 氧氣 E 紅磷 F 稀有氣體 G 二氧化碳

①可以用作燈泡和焊接的保護氣的是________；

②紅色固體物質有________；

③稍受熱就能分解且有刺激性氣味氣體生成的物質是__________。

（3）實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒至熄滅過程中，O2和CO的含量隨時間變化曲線如圖，通過分析該圖可推理出的結論是__。

A 曲線①表示CO含量的變化

B 蠟燭燃燒過程中產生了CO

C 蠟燭僅由碳、氫元素組成

D 蠟燭熄滅時，容器內氧氣已完全耗盡

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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

[經典賞析]教材中介紹了科學家_____用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1)。

[實驗回顧]實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，

寫出紅磷燃燒的文字表達式：_____。

興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。

[進行猜想]

（1）裝置漏氣；

（2）_____裝置內氧氣有剩余；

（3）_____。

[實驗與交流]在老師的指導下，小明對實驗后瓶中的氣體進行了觀察，并用燃著的木條伸入瓶中，他看到的現象是_____，由此可以推測瓶中剩余氣體的物理性質_____、化學性質_____。

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【題目】一氧化碳、木炭還原氧化銅是初中化學中兩個重要實驗，請根據所學知識作答。

(1)如圖1實驗，實驗開始時，先進行的是__________(填“加熱”或“通一氧化碳”)，目的是_________________；實驗結束后先撤去酒精燈，繼續通入一氧化碳的目的是_________________；該裝置存在的主要問題是____________，改進的具體措施是_____________。

(2)①如圖2實驗，實驗開始時先預熱，盛有石灰水的試管中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是____________。

②對圖2實驗的分析正確的是____________(填編號)。

a．C中的試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流

b．實驗結束時先熄滅C處酒精噴燈，再將導管移出D中試管

c．D中增加的質量一定等于C中固體減少的質量

d．實驗結束后待C中固體冷卻后再倒出粉末，目的是防止灼熱的銅被氧化

(3)圖1、圖2實驗過程中，觀察到A、C裝置中相同的現象是___________________， A、C中反應的化學方程式分別為_________、________，兩反應中氧化銅都失去氧元素，發生了__________反應(填“氧化”或“還原”)；B、D中的石灰水先變渾濁后又變澄清的原因是_____________、_____________(用兩個化學方程式表示)。