【題目】青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)。下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（ ）
A.橙子B.西紅柿C.大米D.大豆
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中，有一題為：鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉兩瓶無(wú)色溶液。
【提出問(wèn)題】如何鑒別這兩種無(wú)色溶液？
（1）【實(shí)驗(yàn)方案】小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)你分析：其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>（填字母代號(hào)）。
（2）【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無(wú)色透明的溶液，對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【猜想與假設(shè)】Ⅰ：；
Ⅱ：NaCl、CaCl2、HCl；
Ⅲ：NaCl、CaCl2、NaOH。
（3）【反思與拓展】①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立，它是（填序號(hào)），理由是；
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)的是（填字母代號(hào)）。
a．pH試紙 b．硝酸銀溶液 c．紫色石蕊試液 d．銅 e．足量氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】分子和原子的本質(zhì)的區(qū)別是 ( )
A.分子大、原子小B.在化學(xué)變化中、分子可分、原子不可分
C.分子運(yùn)動(dòng)、原子不動(dòng)D.分子間有間隔
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中表示NaCl、KNO3、MgSO4三種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答：
①t1℃時(shí)，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩種物質(zhì)是 ．
②t2℃時(shí)，將40g KNO3放入60g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為g．
③t3℃時(shí)，溶解度最大的是 ．
④t4℃時(shí)，其它條件不變，把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃，觀察到的現(xiàn)象是 ．
⑤NaCl溶液中含有少量KNO3雜質(zhì)，提純的方法是（填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶未知濃度的BaCl2溶液，某同學(xué)取出150g該溶液于燒杯中，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的Na2CO3溶液．反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．已知：BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
請(qǐng)計(jì)算：
（1）配制26.5%的Na2CO3溶液80g，需要Na2CO3固體g．
（2）BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到0.1%）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）測(cè)定稀硫酸的pH時(shí)，先用水將pH試紙潤(rùn)濕會(huì)使結(jié)果偏_____（填“大”或“小”）。
（2）西瓜適宜生長(zhǎng)在pH為6—7的土壤中。若測(cè)得某塊土地的pH為5，為利于種植西瓜，應(yīng)選用_____改良該塊土地的土壤。（填一種物質(zhì)名稱(chēng)）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】十九大報(bào)告提出，建設(shè)美麗中國(guó)，綠水青山就是金山銀山，下列做法不符合這一精神的是
A.為了降低生產(chǎn)成本，進(jìn)口國(guó)外廢舊塑料垃圾，做兒童玩具生產(chǎn)的原料
B.為了響應(yīng)陽(yáng)泉市創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市的號(hào)召，衛(wèi)青小朋友積極將路上的垃圾放入垃圾箱
C.為了減少尾氣排放，優(yōu)先發(fā)展公共交通
D.為了提高資源利用率，分類(lèi)回收廢棄物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
傾倒液體
B.
測(cè)定溶液的pH
C.
稀釋濃硫酸
D.
用滴管取液體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在質(zhì)量守恒定律的學(xué)習(xí)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)探究，下面是三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)過(guò)程，完成下列問(wèn)題。
（1）小明用圖A的方案，用氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
① 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是有________
②反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量________________（不變、變大或變小）。
（2）小強(qiáng)用鹽酸和大理石反應(yīng)，并設(shè)計(jì)圖B裝置來(lái)進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的檢驗(yàn)
①實(shí)驗(yàn)前后天平_____________ （填“能”或“不能”）保持平衡
②氣球的作用是___________________________
（3）小紅用鹽酸和大理石反應(yīng)，并設(shè)計(jì)圖C裝置來(lái)進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的檢驗(yàn)
①反應(yīng)前后，天平_____________ （填“能”或“不能”）保持平衡．
②裝置C_______能或不能）用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,所以，我們?cè)谠O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)征質(zhì)量守恒定律時(shí)，一定要在_____________條件下進(jìn)行
（4）從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量相同的原因________________
（5）如圖B，用稀鹽酸與石灰石固體反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，現(xiàn)將5g石灰石固體放入盛有50g稀鹽酸溶液的錐形瓶中，完全反應(yīng)后，留在燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量是52.2g。反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量是_________。
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